—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

关于而是的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
而是
用笔写下来是把自己的想法重新整理的思维活动，所以做笔记可以把自己的想法系统地整理，提高自己的表达能力和思考能力。我们学校很重视笔记，但我们并不是提倡随便什么内容都记，而是建议学生把自己思考的内容记下来。这样做能提高学生对所学内容的理解水平，也能提高学生的表达能力和思考能力。
KBS Homo Academicus 制作团队名人名言哲理格言警句语录 KBS Homo Academicus 制作团队
创意性教育并不是单纯向学生传授知识，而是让孩子们把知识理解，消化，然后变成自己的东西，再引导他们创造出新的知识，而这需要投入很多时间。
KBS Homo Academicus 制作团队名人名言哲理格言警句语录 KBS Homo Academicus 制作团队
孩子最好的老师既不是学校的老师，也不是宗教领袖，而是父母。
KBS Homo Academicus 制作团队名人名言哲理格言警句语录 KBS Homo Academicus 制作团队
犹太人从来不认为自己的成功是因为遗传基因，而是得益于他们重视教育和对教育的热情。
KBS Homo Academicus 制作团队名人名言哲理格言警句语录 KBS Homo Academicus 制作团队
在西方人看来，智慧上的成就并不在于努力或者意志力，而是与生俱来的才能和能力。与东方人相比，西方人自然就会懒惰一些，他们的学习成绩自然会不如东方学生。
KBS Homo Academicus 制作团队名人名言哲理格言警句语录 KBS Homo Academicus 制作团队
被物欲控制住的人是与生命的本性背道而驰的，因而是颠倒的人。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
溺爱是动物性的爱。那是最容易的，难的是使亲子之爱获得一种精神性的品格。所谓做孩子的朋友，就是不把孩子当作宠物或工具，而是视为一个正在成形的独立的人格，不但爱他疼他，而且给予信任和尊重。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
人生在世最重要的事情不是幸福或不幸，而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
做人并不是做事和交人之外的一个独立的行为，而是蕴含在两者之中的，是透过做事和交人体现出来的一种总体的生活态度。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
班主任和家长之间，彼此都拥有平等的人格和独立的个性。双方不是上下关系，不是从属关系，而是平等基础上的合作关系。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触——教育家贝尔。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
班干部是为了促进学生成长的平台而非压制学生的枷锁。作为教师，我们无法也不应该奢望寻找到一群十全十美的优秀班干部，而是要通过更多细致的工作，深入地了解学生的潜质与品质，去发现那些“业已发现或是试图发现自己”的学生。因为，唯有自我发现的学生才有主动成长的欲求，才能更好地担当起班干部的重任。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
班干部不是拿来就用的完美成品，而是需要班主任尽心呵护、精心培育的半成品。作为班主任，我们需要的恰是这样的耐心与宽容心。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
班干部对于学生的意义在于，学生不是为了在班级中争取某个位置，而是要在集体中找到自己的正确位置；班干部对于班级的意义在于，班级不是出于管理需要设置一些岗位，而是出于学生成长的需要创设岗位来育人。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
对话常常首先不是对“话”的内容的接受，而是对对话者的接受。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
从社会学的角度来分析，自我认识并非与生俱来，而是在社会经验积累的过程中产生的。也就是说，我们完全可以在从事教育活动的过程中发现自我的特点，实现自我的完善。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
孤独的对面不是和别人在一起的温暖，而是面对自我的勇气。当我们能够直面时，就会知道人生的本质不是“苦”，而是巨大的爱和喜悦。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
时间没有分离性，所以生命的经历不是你物理上经历了什么，而是你记住了什么。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
臣服不是“躺平”，不是消极，而是最深层次的积极，是允许生活做我们的指引者，活出人生本来应有的丰盈和精彩。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺