—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

关于别人的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
别人
爱自己，不会觉得自己陌生。爱别人，不会觉得别人陌生。爱花草树木，不会觉得花草树木陌生。爱世界，世界也不会变得陌生。
林青贤名人名言哲理格言警句语录 林青贤
要成为别人的依靠，而不是成为别人的负担。
林青贤名人名言哲理格言警句语录 林青贤
允许别人对自己有误解。
林青贤名人名言哲理格言警句语录 林青贤
要清楚地告诉对方，我们希望他们做什么。如果我们请求他人不做什么，对方也许会感到困惑，不知道我们到底想要什么，而且这样的请求还容易引起别人的反感。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
无论别人以什么样的方式来表达自己，我们都可以用心体会其中所包含的观察、感受、需要和请求。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
我们无法给别人我们自己都没有的东西。你越是留意自己内心的声音，就越能够听到别人的声音。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
我们的意思和别人的理解，有时可能是两回事。如果无法确定对方是否已经明白，我们可能就需要得到反馈。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
如果一个人想要别人了解他的处境，听到的却是安慰和建议，那么他就有可能觉得不太舒服。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
如果一个人觉得别人已经完全明白他的意思，他就会变得轻松。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
如果我们只是想改变别人，以使他们的行动符合我们的利益，那么非暴力沟通并不是适当的工具。使用非暴力沟通时，我们希望人们的改变和行动是出于对生命的爱。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
如果我们的表达言过其实，别人就可能产生逆反心理，而不愿做出友善的回应。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
当别人以这样的方式表达对我们的感激时，我们可以与对方一起庆祝生命的美——既不自大，也不假谦虚。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
人们大多不喜欢被别人定型或归类，尤其是负面的类型。如果你只是描述你听到或看到的东西给你的感受，你是在谈论自己，这样对方就比较容易听进去。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
面对争吵，可以这样做：承认自己的感受，也考虑对方的感受。不坚持自己是对的，对方是错的，与其想着谁对谁错，更应该考虑各自的感受；要定义自己，而不是定义别人；感到愤怒时，不是反应，是反思，自己愤怒的原因；接受你的脆弱，而不是害怕示弱；不要径自认定他人的意图。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
婴儿来到世界上会和人建立依附关系。有安全型依附关系、不安全型依附关系、逃避型依附关系、排斥型依附关系。如果在襁褓时期她对亲密关系和食物的需求都能获得满足，建立的就是安全型依附关系。长大后会认同自己、心态乐观、欣赏他人、与他人融洽。（在婴儿几个月大的时候比较黏人，这是因为与你在一起她有安全感，是好事。你经常陪伴她，当她获得物体恒存感，即你不在她身边，她也能感受到你的存在时，就不会黏你。）如果小时她的哭喊要很久才能得到回应，甚至久久得不到回应，她建立的就是不安全依附关系。长大后容易有受宠若惊的感觉，不易找到自己的优点、欣赏他人。（不要再听信小孩子哭几声怎么了论调）如果她的哭泣得不到回应，导致她放弃哭泣，长大后就不愿意与他人亲近，形成逃避型依附关系。如果她小时受到了虐待，就会把别人视为伤害的来源，形成排斥型依附关系。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
定义你自己，而不是定义别人。所以要使用“我陈述句”，而不是“你陈述句”。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
例如，你可以说：“你刷手机时，都不回我的话，我觉得很受伤。”而不是说：“你刷手机时，都不理我。”人们大多不喜欢被别人定型或归类，尤其是负面的类型。如果你只是描述你听到或看到的东西给你的感受，你是在谈论自己，这样对方就比较容易听进去。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
睡眠训练以及强制婴儿晚上不要哭，会导致孩子觉得自己需要别人是丢人的事。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
发挥同理心，并不是要你放弃自己的观点，而是真正明白及了解为什么别人有那种感觉。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
使用“发现式学习”是为了达到三重目的：给学生提供独立思考的机会，好替他们自己来求知，也就是脱开倚赖别人的学习心态；帮助学生发现一些事情是如何被了解的，也就是帮助学生来看知识是如何通过资料的收集、整理与操控而形成的；要培养分析、综合与评鉴等高层次的思考技巧。
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣