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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人人
我希望人人都能享有土地、火种、面包、食糖、面粉、大海、书籍、祖国,所以我才流浪。
巴勃罗·聂鲁达
他们全在装模作样。整个世界都在演一场闹剧,因为人人都不好意思说“我不知道”。
艾萨克·辛格
现在不再有长篇小说里的英雄人物了,因为有个性的人已不复存在,因为个性已经丧失,因为人是孤独的,人人都同样孤独,无权要求个人的孤独,因此组成了无名的、无英雄的、孤独的群体。
君特·格拉斯
人人都有弱点,因为人人都会有恐惧。恐惧需要克服,勇气需要培养。勇气与智慧一样,是依靠积累获得的。
李笑来
人人都是产品经理,产品即自己的一生。
王兴
坚持 “人人是人才,人人可成才” 的理念,打造公开公平公正的人才发展土壤。
李书福
结婚与恋爱毫无关系,人们老以为恋爱成熟后便自然而然地结婚,却不知,结婚只是一种生活方式,人人可以结婚,简单得很。
亦舒
我想,在这个世界上,有太多的人心目中人人享有的自由与正义,不过是为他本人和他的朋友所设。
E・B・怀特
如今,地球上百弊丛生,人人都沮丧,焦虑,甚至绝望,能够为我驱散阴霾的,只有在速度时代,旅游也变了味儿。
E・B・怀特
生活是人人都必须扮演的闹剧。
阿蒂尔·兰波
我们提出的概念是,所有的网页并不是平等的,人人生来平等—但网页不是。
谢尔盖·布林
别再为错过了什么而懊悔。你错过的人和事,别人才有机会遇见,别人错过了,你才有机会拥有。人人都会错过,人人都曾经错过,真正属于你的,永远不会错过。
余秋雨
我怀有一个建立民主和自由社会的美好理想,在这个社会里,人人和睦相处,机会均等。我这生将追求此一理想,希望予以实现。但是如果需要,我也准备为这个理想献出生命。
曼德拉
教育,应当被人人享有,而不是少数人的特权。教育,应当培养出提升人类尊严,领导人类走向积极方向的价值观。教育,应"成为真正的学习过程,而不是地制温顺,服从、不能合理解释为什么公正和自山不应成为全人类与生具来的权利的人。
——在香港大学的演讲
昂山素季
教育乃人人都应该享有的权利,而非少数人的特权。教育应培育对人类尊严的价值观,带领人类朝正确的方向发展。教育应当是真正的学习过程,並非纯粹一部生產機器,制造温驯服从,不懂思考为何公义与自由不是与生俱来的人民。
昂山素季
一个安静的夜晚,我独自一人,有些空虚,有些凄凉。坐在星空下,抬头仰望美丽天空,感觉真实却又虚幻,闪闪烁烁,似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明亮,而这星星也早已一同退去……32.生活中有那么一种人,你藐视甚至侮辱他,他不仅视为正常,还对你挺佩服;你要是在人格上对他平等相待,他反而小看你!33.什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻。34.在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。35.爱情应该真正建立在现实生活坚实的基础上,否则,它就是在活生生的生活之树上盛开的一朵不结果实的花。36.靠自己生活,灵魂都是安宁的。37.一个中学生要养成每天看报的习惯,这样才能开阔眼界;一个有文化的人不知道国家和世界发生了些什么事情,这是可悲的!
路遥
我对他说,走过去吧,那里树叶会向你招手,石头会向你微笑,河水会向你问候。那里没有贫贱也没有富贵,没有悲伤也没有疼痛,没有仇也没有恨……那里人人死而平等。他问:“那是什么地方?”我说:“死无葬身之地。”
余华
人人都只顾自己。凡是最善于欺骗自己的人,总是生活得最快活。
陀思妥耶夫斯基
即使你拥有人人羡慕的容貌、博览群书的才学、挥霍不尽的财富,也不能证明你的强大。因为心的强大,才是真正的强大。
当年明月
最终使人类融合为一个整体的、人人互相依赖的状态,只能是市场秩序的产物,而不可能通过任何其他手段实现。
哈耶克
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