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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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许多
旅行可以消除偏见、固执和狭隘,我们许多人因此非常需要旅行。一个人一生都生活在地球的一个小角落里,不可能获得对人和事物的广阔、健康、仁慈的看法。
马克·吐温
每天有一两个小时跟谁都不交谈,独自跑步也罢,写文章也罢,我都不感到无聊。和与人一起做事相比,我更喜欢一个人默不作声地读书或全神贯注地听音乐。只需一个人做的事情,我可以想出许多来。
村上春树
人性并不是非黑即白,它存在许多灰色地带,生活也并不是主人公大彻大悟、痛改前非的狗血剧,它有众多幽微曲折,反反复复......也许人性就是如此,需要你恰如其分地正视它,虽然罪恶、欲望与美好纠缠交织,但是它们却不再控制你,剥去一切面纱,一切如旧,却也宛若新生。
毛姆
你将来有了伤口的时候请务必好好遮掩住它,沉默是不幸的人最后的喜悦;请您不要把您痛苦的痕迹泄漏给任何人,一条鹿受了伤,就有许多蝇子叮出它的血,我们受到痛苦,就有好奇的人吸出我们的眼泪。
大仲马
任何努力决不落空,或许许多年都会了无音讯。却突然有一天你会发现你的思想已经有了影响。
罗曼·罗兰
大城市里总会有许多自给自足的圈子,彼此不相往来,自成一个个小世界,仿佛是一座座孤岛,隔着无法横渡的海峡,成员相互依赖,过着自己的日子。
毛姆
他心里有的才是现实世界,他写出的小说只是他心中的现实的许多片断。
杰克·伦敦
金钱,对于每个人来说都很重要。如果你合理地去运用它,会给你带来极大的快乐。如果你运用不当,则会使你失去快乐与安宁,从而平添许多忧愁。
克雷洛夫
人们承受了许多超自己能力所及的福分,却不知足,还要埋怨上天或命运的佑护,这是什么道理?
杰弗雷·乔叟
普通并不等于庸俗。在许许多多普普通通的事情中,应该表现出不平常的看法和做法来。
路遥
谈生活:从我的标准来看,我算不上是好父亲,因为我把许多许多的爱留给工作和电影了,生活中有很多做得不太好,做得不够。
张艺谋
每个人都会做梦,不同的是他能够把梦给展现出来。许多导演都怀着孩子一样的心态来完成游戏,所以我也会不断地尝试,不能重复自己。
管虎
许多人没有力量凝视自己的真情实感,因为专注情感,就要直面人性。
贾樟柯
世俗的许多东西虽耀眼却无价值,不要把自己置于大众的天平上,不然你会因此无所适从,人云亦云。
余光中
人生中有许多事情,正如船后的波纹,总要过后才觉得美的。
余光中
世俗的许多东西虽耀眼却无价值, 不要把自己置于大众的天平上, 不然你会因此无所适从,人云亦云。
余光中
世俗的许多东西虽耀眼却价值, 不要把自己置于大众的天平上, 不然你会因此无所适从,人云亦云。
余光中
每个人都有家庭中儿童的生活,市场上的生活,人与人往来的生活,以及与自然界接触的生活。从这许多生活当中得来的种种知识,种种思想,种种习惯,都是广义的教育。这种广义的教育,简单地说起来,就是社会的能力。这种能力和影响,是可以拿来陶冶人的习惯和性质的。
杜威
无论做什么事,总要有个目的,即便是学乘法表,也要有目的,但这种目的总是在教师的头脑里,而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的,就应该听他指挥,而没有自己的目的。不仅如此,将来学生就以为:无论做什么事,凡觉得地位高于我的,就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面,也自以为应该指挥地位低的。所以,做事的目的就取决于在地位高的人,而对教育来说,就将目的和知识分离开来,生出来很多危险。地位高的驱使地位低的,地位低的甘愿供地位高的驱使。所以,教育界中有许多分裂和机械的技能,原因就于此。
杜威
许多学校用戏剧表演作为一种任何学科教学的第一步的辅助工具,在较低年级尤其是这样。……教师们总是催促儿童读得“自然些”,“就像说话时那样读”。但是当一个小孩对于他课文中见到的东西毫无交流的动机时,尽管他在读,心里却知道教师也有书,而且能比他讲得更好,因此即使他想表现得自然些,也往往是被迫的和勉强作出的。每一个留心观察的人,谁都知道有些儿童常常虽然不是在单调乏味的朗读,却学着一种虚假的状态,装出一种肤浅的“生动”和假扮出来的“活泼”。戏剧表演既能保证把注意力引到课文的思想上来,又能保证学生自发地而不是矫揉造作地大声朗读,这种朗读足以使大家都能听到,并且发音很清晰。
杜威
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