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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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表现
孩子表现出对什么感兴趣时,请跟孩子一起玩吧!
森田友代
不认同自己身份的人不会敬业,不会尊重这个职业,因为她们觉得这是缺乏自尊的表现,所以会产生一些很怪诞的想法,甚至做出一些超越道德和法律底线的事情。
吴伯凡
怎样让家长一言九鼎?第一,身教重于言传,让孩子佩服你。第二,适当表现弱势,让孩子亲近你。第三,尽量少说多做,让孩子珍惜你。
王金战
怎么看待中学生谈恋爱?第一,中学生身体发育以后,对异性产生好奇、吸引,是一种很自然、很健康的心理和生理表现,也是一种追求美的行为。对此,应该是肯定大于否定。第二,要恰当地界定恋爱,不是说男女同学只要一交往,就是恋爱,喜欢和爱还是有区别的。第三,中学生初次接触爱情,看得既美好又神秘,家长采取淡化的处理方式最为适宜。
王金战
实际上,没有人真正喜欢去满足别人的权力感,如果这样做的话,也一定是别有用心,而一旦有机会,就一定表现出这种不情愿来,那时,活在权力感与亲近感相结合的幻觉中的人就会陷入巨大的痛苦。
武志红
随笔最大的特点就是“随”字,没有固定的格式,可以列举几种不同的现象,在鲜明的对比中水到渠成地明白利弊;可以先客观陈述事实,最后画龙点睛,阐明自己的观点;可以夹叙夹议,事理交融,层层深入;可以由此及彼,自然联想,生成观点;可以针对事实,分条析理,论证观点,总之,要立足自身实践,紧扣某个情或理,让自己的心泉自然流淌,在真感情的抒发中表现独特个性,在真见识的议论中激荡思想脉动。
陈秋中
阅读,对孩子来说究竟意味着什么呢?没错,阅读是引导孩子了解大千世界的一种方式——和孩子分享遥远的地方发生的故事,关于冒着烟的火山的故事以及饿着肚子上床睡觉的小男孩的故事。阅读之后,还应该就书中的内容向他们提问,鼓励孩子独立思考。这样做,不仅是要让孩子明白阅读的重要性,还要让孩子明白掌握新知识的重大意义。如果家长经常与孩子讨论电影、书籍、时事,那么,孩子在阅读方面会表现得更好。
阿曼达·里普利
我们是自愿地以轻松的情绪来应付危险,而不是以艰苦的训练;我们的勇敢是从我们的生活方式中自然产生的。我们不花费时间来训练自己忍受那些尚未到来的痛苦;但是当我们真的遇到痛苦的时候,我们的表现正和那些经常受到严格训练的人一样勇敢。
苗炜
遇到一个陌生人,对他表现出不是自己的那一面,或者很久之前已经失去了的那一面,甚至是成为一个自己“可能会成为的人”---如果那些年前作的选择不一样的话。
蕾秋·乔伊斯
逞强是自卑感的另一种表现,不要努力「看起来很强」,而是努力「变得更强」。
阿德勒
如果你已经完全或在一定程度上不再对他人恶语相向,如果你能够去除鲁莽,脏话,轻率,懒惰,如果你能让影响过你的事物不再影响你,或至少不以同样的方式影响你,你就可以日复一日地庆祝了,今天在这方面表现好,明天在那方面表现好。
爱比克泰德
如果你想进步,就满足于表现出无知或愚蠢。
爱比克泰德
勇气,是在压力下仍然能够表现出的优雅。
海明威
在日本执教期间,我的发现之一来自观看相扑。比赛完了之后,你根本看不出谁赢了,因为他们不会表现出自己的情绪,以免让失败一方尴尬。这简直难以置信,因此我试着让我的球队保持礼貌。只有在英格兰,才会有赢球之后每个人都吐舌的情况。
——作为一位儒帅,温格谈到了自己为什么让球队保持儒雅和礼貌
温格
我绝不会隐藏我的白发,我不认为白发是成功或者失败的标志,白发是接受岁月洗礼后成熟的表现。
穆里尼奥
勇敢通常是最不稳定的性格,因为勇敢只是间歇性的表现出来,况且各民族中能表现出勇敢的人也不多;相反,勤奋和文雅却可能是一种稳定而普遍的民族性格,不但能持续数百年,而且能变成全民族的习惯。
大卫·休谟
唱歌就是要好玩啊,我觉得我骨子里是个谐星,虽然表面没有表现出来,但出现在我的音乐里。
周杰伦
您难道因为我使用了我的理性,默认心中永不会腐败变质的上帝的真言,就认为这是傲慢自大的表现吗?
斯宾诺莎
总而言之,人们必须说,近世哲学即便在其最为恢宏的表现里面,本质上仍然只是为哲学思考的可能性提供了一个导言。黑格尔无疑结束 然而仅仅是结束了在康德那条线上导向认知过程的哲学发展,通过黑格尔,我们在更深一层的形式上达到了从前哲学直接当作出发点的结论,即思维总归包含有实在;但是全部思维则离开这一直接的出发点(或者说对比此结论已经感到满足)而进入本质的人类学沉思,这正是哲学家尚未涉足的领域。
克尔凯郭尔
在文学创作的途径上,从形式上说,如果不能控制旧语文,即没有能力创造新语文。从内容上说,如果不能熟知人的各种生活,即无法在其作品中表现真实的人生。
施蛰存
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