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知识
百年生活将重点放在发展家庭和朋友、技能和知识、健康和活力等关键性的无形资产上。
安德鲁·斯科特
无形资产3种分类:第一类是生产资产(技能和知识显然是这类资产的重要组成部分和其他);第二类活力资产(包括友谊、积极的家庭关系和伙伴关系,以及个人健康等等):第三类转型资产(自我的认知、接触不同网络的能力和对新经历的开放态度等等)。
安德鲁·斯科特
要维持生产力不再是靠重温生疏的知识,而是要留出时间重新学习和掌握新技能。
安德鲁·斯科特
阅读不止于知识本身,更大的意义在于激发他人的思考、共鸣、想象与对世界的发问。
刘sir
定位要垂直,内容是漏斗,知识要分层。
刘sir
兼顾阅读的广度与深度,一个人的阅读应分层,用于典藏的书,需要深度,不断反复阅读;用于实现知识完整性细读的书,有助于建立自己的知识图谱;翻翻浏览的书,可以用于扩大视野。
吴军
“知识就是力量”这句话,这里说的力量,指行动的能力。
哈维·艾克
想变成有钱人,需要专注、勇气、知识、专业、百分之百的努力、永不放弃的态度,以及当然要具备的,一颗有钱人的脑袋。要在内心深处相信自己有能力创造财富,而且完全值得拥有财富。
哈维·艾克
阅读是从他人的经验中取得正确无误的、于我有用的,借以扩充我的知识,加多我的经验,增强我的能力。就是读文艺作品如诗歌小说等,也不是没事做闲消遣。好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察,这对于我的立身处世都有极大的关系。
叶圣陶
教师对自己从事的教学工作抱什么态度,对掌握业务专门知识抱什么态度,这也是师德问题。
叶圣陶
只要他们毫无认知,他们就是树,是石头,最多是动物。而一旦知识在他们心中光芒微现,他们便成了人。
赫尔曼·黑塞
大部分人活得并不真实。因为他们视外部世界为真实存在,却无视其自身的内部世界。他们也能幸福。但人一旦获得另一种知识,就不会选择走一条庸常之路。辛克莱,庸常之路容易,我们的路却艰难——但我们愿意走。
赫尔曼·黑塞
知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。
钱三强
作为一个有爱国心的知识分子,此时此刻心里很清楚这对于中国的原子核科学事业,以至于中国历史,将意味着什么。前面有道道难关,而只要有一道攻克不下,千军万马都会搁浅。
钱三强
每个人的心中,都有一份对知识的渴求。
米哈依尔·肖洛霍夫
人只有想起自己的无知才能有长进,但他如此忙于使用已有的知识,又如何能想得起来呢?
梭罗
如果不终身学习,你们将不会取得很高的成就。 光靠已有的知识,你们在生活中走不了多远。 离开大学以后,你们还得继续学习,这样才能在生活中走得更远。
查理·芒格
在旅行中,尼尔斯学到了许多在学校里学不到的知识。
塞尔玛·拉格洛夫
其中的一门知识就是,你将发现对人类的行为感到惶惑、恐惧、甚至恶心的,你并不是第一个。在这方面你倒是一点也不孤独,你知道后一定会觉得兴奋,一定会受到鼓励。历史上有许许多多人都象你现在这样,在道德上和精神上都有过彷徨的时期。幸而,他们中间有几个将自己彷徨的经过记录下来了。你可以向他们学习——只要你愿意。正如你有朝一日如果有什么贡献,别人也可以向你学习。这真是个极妙的轮回安排。而且这不是教育。这是历史。这是诗。
杰罗姆·大卫·塞林格
知识给人以光明,给人以智慧。
海伦·凯勒
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