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关于工作者的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
工作者
虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的。正因为祖国贫穷落后，才更需要科学工作者努力去改变她的面貌。
钱三强名人名言哲理格言警句语录 钱三强
我始终记得孔老夫子教导“有教无类”，作为教育工作者，这是我们的最高目标。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
制度作为推动群体工作的有效组织方法，固然是不可忽视的一个方面，但对每一个教育工作者而言，从个体上探索如何推进未来学习中心的建设，才是最细微也是最深入、最有效的重新定义教育之法。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
有时候，学生表现出我们希望看到的学习迁移，即表示教育的任务没有达成。作为教育工作者，我们需要让学生能够举一反三。
戴维·珀金斯名人名言哲理格言警句语录 戴维·珀金斯
作为教师，我们首先是一个教育者，其次才是一门课程的教师。每一门课程的最终目的都是要帮助我们的学生成为一个具有自主性、独立性、创造性的人，一个具有积极、乐观、正直、光明心态的人，一个对人友善、宽容和积极与社会合作的人。眼界决定境界，方向决定方法。方向对了，路就在脚下。因此，在今天唤醒和强化教育实践工作者的方向意识就显得尤为迫切和重要。
肖川名人名言哲理格言警句语录 肖川
所有海报都在传递未来的教育工作者将探索从有节点的教学时间走向无边际的流程再造。教学不再局限于40分钟的课堂内。模糊了时空边界的教学流程不再让所有的学生一起学会什么知识为起点和目标，而是更加适应与随时随地的不同学的方法和学到不同程度的新流程。
沈祖芸名人名言哲理格言警句语录 沈祖芸
所有海报都在传递未来的教育工作者将拥有更多的“学生知识”而非仅仅是“教学技能”。在未来，教师的专业竞争力不再仅仅是精湛的教学技艺。更需要拥有包括学生认知规律、学习问题背后归因、个体差异识别等在内的“学生知识”。未来的教师将是教育知识的发现者和建构者。在日常的教学中，如何精准识别不一样的学生的学习优势、学习风格、学习节奏和认知特点，从而用不同的途径和方法顺着这一个学生的学习方式给予最适切的支持，这就是教师的“学生知识”。
沈祖芸名人名言哲理格言警句语录 沈祖芸
所有海报都在传递未来的教育工作者将从基于知识走向基于关系的视角转变。未来以学为中心的转变就是将生成基于关系的教学空间。教学空间需要更加关注每个学生如何拥有学习知识的方法，更加关注通过什么途径支持学生构建起个人知识，更加关注知识传递过程中则创造性。
沈祖芸名人名言哲理格言警句语录 沈祖芸
但是，这个疫情来了，我们整个医护工作者，就必须讲话，因为我们讲的是事实。
张文宏名人名言哲理格言警句语录 张文宏
知识工作者在教别人的时候最能得到学习。
彼得·德鲁克名人名言哲理格言警句语录 彼得·德鲁克
无法提前知晓谁是杰出的工作者，因为最不可靠的就是学校的成绩。
彼得·德鲁克名人名言哲理格言警句语录 彼得·德鲁克
如果中国的经济学从业者没能普及自由市场经济的基本知识，它产生的严重后果不亚于科技工作者没能让中国成为高科技国家。
朱海就名人名言哲理格言警句语录 朱海就
因为“励志”这个原本比较美好的字眼已经被我们的时代毁得差不多了。在这个鼓吹所有的小草都应该成为大树，所有一米六的矮个子都应该去NBA打球， 所有的人都“只要努力，就能成功”，所有的人“只要没有成功，就是不努力”，所有在雨天被蛮横的宝马车溅过一身泥的穷光蛋都应该发愤图强努力赚钱买宝马车然后去溅别人一身泥的“励志”观念大行其道的今天，作为有尊严的文字工作者，谁会想去写一本励志的书呢？
罗永浩名人名言哲理格言警句语录 罗永浩
我们无法对知识工作者进行严密和细致的督导，我们只能协助他们。
彼得·德鲁克名人名言哲理格言警句语录 彼得·德鲁克
如果你是自由工作者，或经营个小公司，你可以通过对一个个顾客的取舍来做到这一点。回避了那些有毒的顾客，你会减少收入，但更会减少你生活中的扯淡。
保罗·格雷厄姆名人名言哲理格言警句语录 保罗·格雷厄姆
因为“励志”这个原本比较美好的字眼已经被我们的时代毁得差不多了。在这个鼓吹所有的小草都应该成为大树，所有一米六的矮个子都应该去NBA打球，所有的人都“只要努力，就能成功”，所有的人“只要没有成功，就是不努力”，所有在雨天被蛮横的宝马车溅过一身泥的穷光蛋都应该发愤图强努力赚钱买宝马车然后去溅别人一身泥的“励志”观念大行其道的今天，作为有尊严的文字工作者，谁会想去写一本励志的书呢？
罗永浩名人名言哲理格言警句语录 罗永浩
凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
华罗庚名人名言哲理格言警句语录 华罗庚
凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
华罗庚名人名言哲理格言警句语录 华罗庚
并不是只有高管才是管理者，所有知识工作者，都应该像管理者一样工作和思考。
彼得·德鲁克名人名言哲理格言警句语录 彼得·德鲁克
教育工作者应该培养探究精神、创造力、创业精神和道德能力领导力在学生中成为他们的榜样。
阿卜杜勒·卡拉姆名人名言哲理格言警句语录 阿卜杜勒·卡拉姆