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关于经常的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
经常
你感到忧虑吗？你是否经常想到“万一”？如果是的话，你就是在认同你的思维，思维把自己投射到未来的情境中，并创造了恐惧。你是无法应对这个未来的情境的，因为它压根儿就不存在。仅仅通过承认当下时刻的存在，你就可以停止这种有害健康和生活的疯狂行为。关注你的呼吸。感受空气从你的体内流入和流出。感受你内在的能量场，在实际生活中（不是大脑想象和投射的），你需要处理和应付的就只有此刻！问问你自己，你此刻有什么问题。
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
过去是否占据了你大部分的注意力？你是否经常正面地或负面地谈论或思考着过去呢？这些过去是你曾经取得的伟大成就、你的冒险经历、你的受害经历，还是别人对你做的可怕的事情或你对别人做的可怕的事情？你的思维过程创造了愧疚、骄傲、怨恨、愤怒、遗憾还是自怜呢。
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
通过自我观察来养成监控自己思维和情绪状态的习惯。此刻我很自在吗？”你可以经常这样问自己。或者你可以问：“此刻我内在发生了什么事？”请像你对外界发生的事情一样地对你内心发生的事情保持兴趣。如果你内在没问题，外界才会正常顺利。
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
写争吵总结。如果想要让自己减少与身边的人发生过多的争执，最有效的办法就是经常性地总结自己的争吵经验。
卫蓝名人名言哲理格言警句语录 卫蓝
我们遇到问题，找寻办法的时候，经常迷信别人的成功经验。别人的成功经验当然重要，但是他给你分享的方法真的是让他成功的经验吗？适合不适合我们呢？那我们应该怎么办？
程东升名人名言哲理格言警句语录 程东升
“不以规矩不能成方圆”，是先秦总结下来，“规”与“矩”，两件与造型设计发生最密切关系的仪器被经常拿来引申为事物的典范。
蒋勋名人名言哲理格言警句语录 蒋勋
缺乏自我反思和恢复精力的时间是教师经常遇到的一个问题。几乎没有哪份工作需要接受如此严格的群众监督。听课只是监督的一种形式，实际上，教师每堂课都要接受学生更加直接、更加挑剔的监督。
托尼·利特尔名人名言哲理格言警句语录 托尼·利特尔
经常受到惩罚的孩子，要么变得极其叛逆，要么变得恐惧而顺从（讨好者）。正面管教不以任何责难、羞辱或痛苦作为激励手段，其目的在于获得积极的长期效果，以及立竿见影的合作意识和责任感。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
研究表明，经常受到惩罚的孩子，要么变得极其叛逆，要么变得因恐惧而顺从。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
一个孩子可能在潜意识中认定“我是一个坏孩子”，继续扮演“坏”的角色；而另一个也认定自己“坏”的孩子则可能会变成一个讨好者（总是寻求别人的认可），以此来求得他认为自己不配得到的爱。经常受到惩罚的孩子，要么变得极其叛逆，要么变得因恐惧而顺从。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
跟慢热、研究型的猫头鹰打交道，一定要非常主动。猫头鹰不会轻易表扬人。猫头鹰还会经常提出负面反馈。
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田
猫头鹰型人迷恋结构、系统、流程，经常在不经意间流露出对严谨系统的崇拜。
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田
为了不让孩子沦为写实的奴隶，我们还有许多要做的。孩子对写实性再现的过分强调是他对周边的环境有了新发现和新认识的一种迹象，其视觉体验上的新鲜感经常压倒了其创造性的才能。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
脱离有三层含义：环境的脱离、身体的脱离和目标的脱离。（1）环境的脱离：首先脱离原先的关系和环境，重新思考自己。如果在一个环境或者一段关系中，你经常感到疲惫、沮丧、甚至绝望，让你不敢想自己的未来，那也许就是需要转变的信号。（2）身份的脱离：身份是什么？它是我们看待自己的方式，也是别人看待我们的方式，是关于“我是谁”这个问题上，我们和他人达成的共识。（3）目标的脱离：有一些坚持是好的，可是有一些坚持只不过是“我不愿意改变”的另一种说法。
陈海贤名人名言哲理格言警句语录 陈海贤
过去，人们经常把游戏视为学习的敌人，因为总是担心游戏占用了学习的时间，殊不知游戏本身可以用来学习，“游戏化学习”或者“学习游戏化”已经成为国际教育的一个热门词汇。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
在建构主义教育的课堂上，学生经常会被要求寻找解决某个问题的相关信息或答案，这似乎更顺应我们这个更加复杂的时代的要求:现代社会要求我们会查询信息，而不是储存所谓的知识。
丹尼尔·缪伊斯名人名言哲理格言警句语录 丹尼尔·缪伊斯
心理弹性和坚忍不拔(resilience和grit)这两个词经常用于形容相似的品行。但其实它们在意思上是有差别的。心理弹性(resilience)是指克服困难，从逆境中复原的能力；而坚忍不拔(grit)却是指能长期保持兴趣或努力的能力。从概念上讲，这两者显然是不同的。然而，在教学实践上，在对学生这两种品行的磨炼上所采取的方法却是相似的。因为能帮助我们锻炼韧性的东西往往也会帮助我们长期坚持我们的兴趣和努力，因为要坚持这些也是需要克服许多困难的。
丹尼尔·缪伊斯名人名言哲理格言警句语录 丹尼尔·缪伊斯
也许所有的故事都是一样的，真正感人的爱情故事都有着悲剧的结尾，那种有情人终成眷属的尾巴经常让人记不起，我们的惆怅常常是这样的事实。
张爱玲名人名言哲理格言警句语录 张爱玲
我也经常和孩子们说，人生就是有输有赢嘛！在失败中吸取经验教训，能更清楚地认识到自己的不足之处。在赢的时候享受快乐，增加自己的自信心，还要多给孩子些鼓励他们经历过、体会过起起伏伏，这就是人生！！！
郭晶晶名人名言哲理格言警句语录 郭晶晶
其实这个时候，你应该做的是赶紧去休息。我现在虽然还经常没计划，但是至少发现太迟了，不懊恼，马上去睡了。
张一鸣名人名言哲理格言警句语录 张一鸣