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关于问题的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
问题
问题出来后的“治”终究不及事先的“防”。如此一来，便可将“堵”逆转为“导”，从而事半功倍。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
家校联系单要以正面鼓励为主，即使有问题，也要采用“三明治”批评法，把问题夹在表扬中巧妙地表述。家校联系单上一句话的表扬，有时远比班主任讲大道理有用得多。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
出现纪律问题时，不要感到惊讶，更不应该震怒，从某种程度上讲，沉默的班级远远比喧闹的班级要恐怖得多。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
实践——反思——再实践——再反思——寻找问题的解决答案，是做好班主任的前提。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
倾听儿童，有时需要迅速作出适当的反应，现场助其澄清认识，解决相关问题。但如果涉及个人情绪、私人问题，我们则需要满怀尊重，耐心等待，根据学生的个性悄然处理，静听花开的声音，而不宜在全班大张旗鼓询问，不能为了课堂中的精彩而贸然行动，那样的教育效果往往是短暂的，甚至是虚假的。让我们每一位教育者都牢记：倾听，需要尊重，更需要等待！
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
面对学生不听话，家长有意见的情况，新班主任还是得从改变自己着手，强大自己的内心，正视遇到的问题，正视消极评价，真正做到“有则改之，无则加勉”。既不以偏概全，盲目扩大，也不视而不见，归咎他人，以客观的态度来定位消极事件。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
对于新班主任而言，有一个积极的心态，对挫败和消极评价能够正视，客观归因，更多地看到问题的积极层面，更多地关注如何改进显得十分重要。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
希望你和你的朋友能够在这些芜乱的问题与坎坷的现实之间，以清明的眼光、冷静的头脑，脚踏实地地维系共同理想的不坠。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
你永远不会“准备好”。我们恰恰是通过做事来“准备”的，而不是通过“准备”来做事的。所以，面对机会，没准备好不是问题，要勇敢把握，多“做”几次就好了。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
用更有效的方式问问题→引导别人分享→别人乐于分享→自己受益。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
“施”与“受”其实是一体，因为每个人都有可能在某一个时刻成为“弱势群体”的一员或者“边缘人”。因此，倡导更具系统性地解决社会公平的问题，推动真正的社会进步，将惠及所有人。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
这几根“金线”也让我知道，对大事情的思考和过好自己的生活不冲突，不需要分割来看。我可以从多坐一次公共交通开始参与环保的大问题，也可以从我们力所能及地做一次捐赠支持优秀的公益组织。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
我们要时刻提醒自己，孩子有独立观点的时候，就让他赢，你可以问问题，让他进一步思考，而不是上来就说这样不对。哪怕没时间，也要给他机会有理有据地说为什么这样想。如果有条件，就找机会满足他们的要求。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
能看到真正的底层问题并聚焦于此，做有效的讨论和决定，需要人处于“敞开”的状态。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
从错位到自洽，正是通往真正的人生幸福的道路。走这条路需要的是一遍一遍地“面对它，接受它，处理它，放下它”。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
一个看似残酷的真相是，人生所有的难题最终都要自己去面对和处理。说看似残酷，是因为一旦你开始面对，就会发现以前不曾了解的新大陆。如何面对这些难题其实是有方法的。比如，你可以问自己几个问题：面对这个选择，我到底在害怕什么？我害怕的这件事，为什么对我重要？真的有这么重要吗？如果没那么重要，那真正重要的是什么？我更深层的恐惧是什么？这件让我恐惧的事，是真实存在的吗？
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
我们每个人面对的各种人生难题看似不同，但背后其实有共性。如果刨根问底，就会发现问题的底层总是我们无法面对的某种恐惧。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
弱者抱怨问题，强者解决问题。弱者总抱怨，强者找办法。
张德芬名人名言哲理格言警句语录 张德芬
针对孩子有可能被其他孩子欺负的问题，建议的做法是：第一，不能欺负别人。第二，别人欺负你，不要动不动就向老师告状，可以自己尝试着去解决。第三，别人欺负你，必须告诉父母，因为父母怕你受到伤害。但是即使这样，也基本上只是跟父母通个气，问题还得自己尽量想办法解决。
张德芬名人名言哲理格言警句语录 张德芬
如何培养孩子的自我教育能力？第一，不讲空洞的道理，而以摆在孩子面前的具体现实，进行引导。第二，孩子遇到问题需要解决的时候，是最好的引导时刻。第三，让他享受开悟的乐趣，他会去追求突破的惊喜。
张德芬名人名言哲理格言警句语录 张德芬