每日文摘
每日教程
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
每日文摘
每日教程
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
—— 请按键盘
空白键
开始游戏 ——
集体
拼图是学习方法,属于合作学习的一种。借助拼图游戏(jigsaw)的名称,指同一教学班里面,学生的情况各不相同,家庭背景不同,性格各异,知识能力水平不同,但是在团队里每一个人都很重要。就像拼图游戏里每一个拼版都不可缺少一样。大家相互合作,在完整的集体中共同完成学习任务。
沈祖芸
未来学校学习空间将从“为集体授课而建”逐渐转向“为个性学习而建”,并呈现出一些新的发展方向:灵活、智慧、可重组。
方海光
德尔非法是一种以函询形式进行的集体匿名思想交流的过程。它是一种高效的预测方法。
方海光
传统课堂教学是指教师给学生班级集体传授知识和技能的全过程。相对“个别教学”而言,传统的课堂教学也被称作“班级授课制”。有学者对传统课堂教学的典型风貌进行了精彩的描述:“教师一五一十地讲授教案中的知识”“学生聚精会神地聆听”“教师巧妙地设问,学生异口同声地回答”“教师按部就班地完成预定的教学内容”……这样的描述听起来很精彩、很生动,但是,课堂教学的现实状况果真是如此吗?
刘邦奇
要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
刘邦奇
在班集体中,学生是学习共同体,教师在管理者与参与者的角色之间转换,制度约束有益于规范行为和纪律,学生的主人翁意识有利于挖掘潜能,良好的班级文化形成有助于凝聚力的产生。因此,需要“法治”、“人治”、“文治”并驾齐驱。
于漪
在有适度竞争的集体环境中,每个成员都倾向于提高活动与学习的效率。
赵福江
遇到班级有病残生,班主任难免有特殊情况无法分身,这时老师可以发挥班干部的作用,调动集体的力量,跟老师一起把正能量的行动坚持下去。这也能培养孩子们的爱心和责任感。在我看来,每一次的困难和问题都是一次教育契机,而如何把握这样的契机更在于教师的智慧。
桂贤娣
我想,教育的最宝贵之处,是用情感育人,教师善意的一言一行最能激起孩子心中美好道德的萌芽。特别是当班级有体弱生和病残生的时候,教师要注重对班集体进行爱的教育。教师要引导学生关爱学生,帮助同学,有一颗怜悯之心。
桂贤娣
每个人实现个人尊严是一种集体无意识,也就是每个人都想体现个人的尊严,但是不会说出来。
张瑞敏
注重培养宽容和忍耐的素质。所有工作都要靠集体而不是个人完成。与人相处要懂得放下架子,多向他人学习,做到“上善若水”。
钟南山
好的管理通过集体既能满足个人需求,又能实现组织目标。优秀的企业必定是一流的乐队,领导得当,个人发挥得好,组织协调得好,就能干出一番事业。
宋志平
对企业来说,最有力量的武器就是凝聚人心的统一的文化。企业文化是集体记忆,应成为团队的自觉遵守和共同信奉;不接纳企业文化的人,再有才也不用。
宋志平
好的管理通过集体既能满足个人需求,又能实现组织目标。优秀的企业必定是一流的乐队,领导得当、个人发挥得好、组织协调得好,就能干出一番事业。
宋志平
清教徒有政治抱负,勤俭自律又敢于开拓创新,他们为新大陆带去了影响后世的四种价值观:·建造人间天国的坚定信念;·拥有机械天赋、喜欢亲力亲为的技师精神;·把集体利益置于个体利益之上的价值观念;·善于协调各种财力、物力和人力的组织能力。上述价值观是清教徒给美国的礼物,也是美国梦的精神力量来源。
宋志平
我们绝不能低估人类的愚蠢,无论是在个人层面,还是在集体层面,人类常常做出自我毁灭的举动。
瓦尔·赫拉利
许多宗教一边赞颂谦逊,一边却把自己想象成全宇宙最重要的;一边要求个人要谦和,一边又公然展现出集体的傲慢。
瓦尔·赫拉利
在社会中,人是变化的承受者,甚至直接主体,但很多时候,成因来自别处——它们是自然发生的、不可阻挡的集体性力量。
马特·里德利
一些物理属性,如温度,取决于分子的集体行为。空间里的一个孤零零的分子并没有确切的温度。温度更应该被认为是一定数量分子所具有的群体性特征。尽管温度也是涌现出来的特征,但它仍然可以被精确无疑地测量出来,甚至是可以预测的。
凯文·凯利
现在永恒时空的真实面貌已经清晰无误地呈现在他眼前:一群越来越病态的神经病,集体偏执狂患者,一群绝望的人,过着被撕裂扭曲的人生。
艾萨克·阿西莫夫
«
1
2
...
6
7
8
9
10
11
12
...
20
21
»