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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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心灵
你的来临对我是多么沉重,在我的心灵里,在我的血液里,引起多么痛苦的陌生。一切狂欢和所有的春光,只会将厌倦和愁闷注入我的心。请给我狂暴的风雪,还有那幽暗的漫长冬夜。
普希金
这悬崖边不断破裂的爱,正因不忍停下的足步而坍塌。忘了他吧,眼泪只会弄湿翅膀,只要心灵足够宽广,其实随时都能够飞翔,即使这颗心早巳坠落深伤。
普希金
比海洋阔大的是天空,比天空阔大的是人的心灵。
普希金
人的一切都就应是美丽的:面貌,衣裳,心灵,思想。
契诃夫
人的一切都就应是美丽的:面貌衣裳心灵思想。
契诃夫
人的生命应当是美丽的,面貌,衣裳,心灵,思想。
契诃夫
人的一切都就应是美丽的:面貌衣裳心灵思想。
契诃夫
在我的体内也有风、有沙漠、海洋、星星,还有宇宙万物。我们都是由同一只手所创造出来的,我们拥有共同的心灵。
保罗·科埃略
光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。
巴金
实行旋律教育法,将会使性格变得和谐而优美。这种性格既高尚又坚强,正直而又能顺从自然的规律。”音乐不仅有优美令人沉醉的旋律,而且还有动感十足的节奏感。绝对可以培养心灵的教育方法。
黑柳彻子
世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。
黑柳彻子
现代教育太依靠文字和语言了,这恐怕会使儿童们的官能衰退的吧?这些官能包括用心灵去观赏自然界,谛听神的细语和触发灵感等等。
黑柳彻子
心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。
梭罗
具有伟大心灵的人,相对于他的心灵来说,永远是王。
叔本华
心灵的伟大表现得并不明显。
莎士比亚
心中充满旋律能渗透到人们的心灵。
莎士比亚
关键在于要有一颗爱真理的心灵,随时随地碰见真理,就把它吸收进来。
歌德
心灵最深切关注的一切,只能经由嘴唇吐出的言词讨论。
歌德
心灵有时应该得到消遣,这样才能更好地回到思想与其本身。
费德鲁斯
只要不把儿童关闭在不透气,不见阳光的环境中,那么,纵便是贫乏的大自然,也能使儿童的心灵得到欢乐,受到感染。
萨尔蒂科夫·谢德林
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