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探索
我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。—— 达尔文达尔文谈的是科学,我们就要谈工作,工作要想成功,就离不开热爱,你首先要爱上这个工作,你才能坚持,才能去主动探索。很排斥这份工作,一上班就没有精神,一下班,就缓过神来,如脱缰野马,那么你就不适合做这份工作,坚持一辈子,也不会有成就,除非你心甘情愿做个普通人,平凡的人,不然趁早换一个你热爱的工作,感兴趣的,因为兴趣才是你人生的主导,才是你人生正确,不会错的方向,它会主导你走向成功。5、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
达尔文
通过冥想来探索内心的世界。
Explore the inner world through meditation.
毕达哥拉斯
鼓励孩子提问,满足他们的好奇心,激发他们的探索欲望。
木村久一
好奇心和探索欲是孩子学习的动力源泉。家长应鼓励孩子提问、探索,满足他们的好奇心,激发他们的探索欲望。
木村久一
活着本身就很美妙,如果连这道理都不懂,怎么去探索更深的东西呢。
刘慈欣
我们不应该停止探索 而所有探索的尽头 都将是我们出发的起点 并且生平首次了解这起点。
托马斯·艾略特
探索的终点将是开始时的起点 。
托马斯·艾略特
我们不应该停止探索,而所有探索的尽头,都将是我们出发的起点,并且生平首次了解这起点。
乔治·艾略特
教育不是灌输,而是引导儿童主动地进行探索。
杜威
思维是探究、调查、熟思、探索和钻研,以求发现新事物或对已知事物有新的理解,总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题,让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足,而不是引起疑难,由师生共同讨论。
杜威
儿童有调查和探究的本能,探索是儿童的本能冲动,好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。
杜威
我们探索教育目的时,并不要到教育过程以外去寻找一个目的,使教育服从这个目的。我们整个教育观点不允许这样做。我们所要做的,是要把属于教育过程内容的目的,和从教育过程以外提出的目的进行比较。当社会关系不平等均衡时,一定会出现后一种情况。因为在这种情况下,整个社会的某部分人将会发现他们的目的是由外来的命令决定的;他们的目的并不是从他们自己的经验自由发展而来,他们有名义上的目的,并不真是他们自己的目的,而只是达到别人比较隐蔽的目的的手段。
杜威
在艺术的探索中,我学会了谦卑,因为每一次创作都是一次新的学习。
米开朗基罗
在创作的道路上,我从未停止过探索和学习。
米开朗基罗
痛苦是我创作的源泉,它让我更加深入地探索人性。
米开朗基罗
感官训练可以培养敏锐的观察者…… 利用不同的感官刺激,有条不紊地将注意力引导到儿童的活动,即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练,从而成为他们探索环境的器官。
蒙台梭利
冒险、探索、发现、人类的勇气和畏缩、发狂和欢欣、遭难、牺牲的忠心—一切都像一种火光似的,照耀着这成千上万的青年们的热情、希望和革命的乐观主义。他们永不承认失败,不管它是由于人力、自然或死神。
埃德加·斯诺
二十年后,你会更失望于你没有做过的事情,而不是你做过的事情。所以,摆脱束缚,扬帆远航,捕捉信风,探索,梦想,发现。
马克·吐温
我们不应该只接受已经被证实的真理,我们还应该勇于去探索未知的领域。
乔斯坦·贾德
我站在人生边上,向后看,是要探索人生的价值。
杨绛
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