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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我在某些方面确实不如你更像模范生。
爱因斯坦
最成功的给予者往往很有策略,他们寻求有意义的多样性,同时切断被单纯利用的合作关系。这使他们从有益的团队合作中受益,同时免受所谓“搭便车”现象的不利影响。正如一位研究人员所说:“给予者的态度在与社会智慧相交融时,是最有威力的。”
马修·萨伊德
Success comes from persistence and hard work.
成功来自于坚持和努力。
王传福
The ultimate tragedy is not the oppression and cruelty by the bad people but the silence over that by the good people.
最终的悲剧不是坏人的压迫和残酷,而是善良人的沉默。
马丁·路德·金
The large modern industrial enterprise is the most powerful institution in the American economy and its managers the most influential group of economic decision makers.
现代大型工业企业是美国经济中最强大的机构,其管理者是最具影响力的经济决策群体。
阿尔弗雷德·钱德勒
技术应该为生态服务,而不是相反。
Technology should serve ecology, not the other way around.
奥拉维尔·约翰内松
华为的成长来自竞争,竞争是华为发展的动力。
任正非
希望那些喜欢用“枪打出头鸟”这样的道理教训年轻人,并且觉得自己很成熟的中国人有一天能够明白这样一个事实,那就是:有的鸟来到世间,是为了做它该做的事,而不是专门躲枪子儿的。
罗永浩
如果你借大额债务,要确保有人替你支付。34“千里之行,始于跬步”。不要总想迈出“一大步”,而要先学会迈出一小步。行动胜于不行动。以有利于自己的方式运用复利的力量。
罗伯特·清崎
The best partnerships are built on trust, transparency, and shared ambition.
最好的伙伴关系建立在信任、透明和共同的抱负之上。
约翰·布思
I believe in the power of dreams.
我相信梦想的力量。
贾斯汀·比伯
让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。
薛瑞萍
一个有力的群众运动会培养其追随着的罪恶感,它不但会把人的自主“自我”形容为贫乏和无助的,还会把它说成是罪孽深重。悔罪的方法是抛弃个人的特殊性和独立性,得救的方法是把自我皋在团体的神圣一体性中。
The central task of education is to implant a will and facility for learning; it should produce not learned but learning people. The truly human society is a learning society, where grandparents, parents, and children are students together.
埃里克·霍弗
顺境使我们的精力闲散无用,使我们感觉不到自己的力量,但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。
大卫·休谟
科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题,也就永远不能解决一个问题。
萧伯纳
热情的老师,要力求简单、不满堂灌,并谨言慎行,有所保留!除非要防止别人的行为对孩子造成不好的影响,否则不要急于行动。我一遍又一遍地强调,即使是有益的一堂课,也要将之摒弃,以防结果教给孩子的是有害的认知。这个世界是自然为人类打造的俗世乐园,你要谨防自己在其中扮演引诱孩子的魔鬼。不要试图教给天真无邪的孩子善恶的知识。因为你不能防止孩子通过看到他自身之外的事情有样学样,所以把你自己的努力都集中于将那些榜样以最适合孩子的形式印在他的心中吧。
卢梭
I'm not a person who gives up on my happiness.
我不是一个放弃幸福的人。
玛丽亚·凯莉
扶贫路上,一个都不能少。
黄文秀
用生命本身的力量来战胜生命的痛苦,而当你抗争之时,你就是在痛苦中也会感觉到,百倍强烈地感觉到生命的欢乐。
尼采
命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。
冰心
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