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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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当你穿上了爱情的婚纱,我也披上了和尚的袈裟……
三毛
持志如心痛。一心在痛上,岂有工夫说闲话、管闲事。
王阳明
自古骏马却驼痴汉走,美妻常伴拙夫眠。
兰陵笑笑生
预测未来的最好方法就是创造未来。
The best way to predict the future is to create it.
迈克尔·布朗
如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
音乐是不假任何外力,直接沁人心脾的最纯的感情的火焰;它是从口吸入空气,它是生命中的血管中流通着的学血液。
弗朗茨·李斯特
班主任和家长之间的交往往往也是如此,过近,对方少了自由空间;过远,无法做到相互了解。
郑英
教育是什么意思呢?这就是影响学生们的心理和道德面貌,要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生,也就是说,要把学生造就成人。
加里宁
物联网时代已经到来,我们要把更大的精力放在物联网领域,增强这方面的技术能力,使我们的创新产品及解决方案更加丰富,使应用场景更广阔。自己强大起来,把能力积累好,把自己的事做好。自己强大了,外面环境再怎么样,我们都不怕。现在条件好多了,改革开放之前,那么难,但还不是把“两弹一星”搞出来了。关键是创业创新、艰苦奋斗的精神不能丢,要把内功练好。
王东升
吉安-卡洛·罗塔在推荐序中将数学家分为两类——解题家与理论家。解题家解决的是一个已经被认为无望解决的问题,本质上是保守主义者,对新理论总是充满怀疑;理论家最荣耀的时刻则是发现一个新的理论,它不能解决任何老问题,却使它们变得无关紧要。
李善友
差异化是用户需要、但其他竞争对手满足不了的某些东西。
段永平
I don’t compete with others, I compete with myself.
我不和别人竞争,我和自己竞争。
诺瓦克·德约科维奇
我要赞美,我因何而生,为何我的星辰,如同旋风,突然升起而今又坠落在地。
阿赫玛托娃
我把握住的,会变成光;我丢弃的,会变成灰烬一样,我是火焰,确信无疑。
尼采
春光不自留,莫怪东风恶。
莎士比亚
智能产生于简单过程的相互作用。
Intelligence emerges from the interaction of simple processes.
艾伦·纽厄尔
尊重孩子的个性差异,因材施教,避免一刀切的教育方式。
木村久一
艺术是生命的一面镜子。
叔本华
风起思莼,张季鹰之胸怀落落;春回到柳,陶渊明之兴致翩翩。然此二人,薄宦投簪,吾犹嗟其太晚。
陈继儒
人生多求复多怨,天公供尔良独难。
苏舜钦
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