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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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死亡教会人一切,如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟,但为时晚矣!
佚名
幸福是一种活动。
亚里士多德
人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。
郭沫若
爱妻之心是主,爱子之心是亲。
佚名
我们的目标是成为世界五百强,目前可能差距很大,但只要我们找对了路,就不怕路远。
张瑞敏
鱼骨图分析法(又称因果分析法):通过以下四步,寻找问题的根源,相应地制订最适解决方案。第一步:明确待分析的问题。第二步:列举“关键思考点”。第三步:思考所有可能的原因,并逐一归类。第四步:总体回顾与分析。
李柘远
颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
颜渊感叹地说:“老师的学问越仰望越觉得高耸,越钻研越觉得深厚;看着就在前面,忽然却在后面。老师步步引导,用知识丰富我,用礼法约束我,想不学都不成。
孔子
当我沉默的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。
鲁迅
无论在物质上,还是在社会地位上,技术好像都缩小了富人与穷人之间的差距。
保罗·格雷厄姆
我给你们讲述的是所有你们没勇气去犯的罪孽。
王尔德
世界上的事情,最忌讳的就是个十全十美,凡事总要稍留欠缺,才能持恒。
莫言
人性中可怕地存在着兽性,如果这种兽性没有袒露出来,而是深藏在所谓的诗意外表之下时,则更加可怕。
托尔斯泰
The only limit to our realization of tomorrow is our doubts of today.
实现明天理想的唯一限制是我们今天的疑虑。
史蒂夫·伦德
教师的责任是教育好每一个学生,使每一个学生茁壮成长。因此,应当把师爱融入每一个学生的心中。但是,师爱是理智的爱,无原则的爱,就等于迁就、溺爱。因此,严格要求是教育的手段,是爱的不同表现形式。
刘畅
风不会对漫无目的者有所青睐。
蒙田
信仰使穷人不至于去谋害富人。
拿破仑
个人一旦成为群体的一员,他所作所为就不会再承担责任,这时每个人都会暴露出自己不受到约束的一面。群体追求和相信的从来不是什么真相和理性,而是盲从,残忍,偏执和狂热,只知道简单而极端的感情。
古斯塔夫·勒庞
人类的历史,就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。
毛泽东
纯粹的技术并不构成永久的核心竞争力。但是某一领域的技术壁垒(如专利技术)却能在一段时期内保持企业的领先优势。此外,技术优势会带来生产效率以及生产成本的优势,有技术优势的企业就能够获得高于行业平均水平的回报。
熊晓鸽
任何天才,不经过艰苦不断的劳动,不经过最使空想家头疼和懊恼的最初纯物质和机械的劳动,就无法精通任何种类的艺术。
别林斯基
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