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时光就像个万花筒，让你的眼睛丢失方向。
成龙名人名言哲理格言警句语录 成龙
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
你越是赞美和庆祝生活，生活中值得庆祝的事情就越多。
The more you praise and celebrate your life, the more there is in life to celebrate.
诺瓦克·德约科维奇名人名言哲理格言警句语录 诺瓦克·德约科维奇
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
教育者也应当注意到存在着很大的个性差异，而不应当试图强行把所有的学生纳入一个类型或模式之中。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
法律的终结不是废除或限制，而是保存和扩大自由。
The end of law is not to abolish or restrain, but to preserve and enlarge freedom.
约翰·洛克名人名言哲理格言警句语录 约翰·洛克
从学生的长处出发，从学生的优点出发，回归自己的起点，找到学习的快乐。
魏书生名人名言哲理格言警句语录 魏书生
叶二娘对玄慈方丈：我不苦，你有苦说不出，那才是真的苦！
金庸名人名言哲理格言警句语录 金庸
当初发明阳台的人，一定是一位乐观外向的天才，才会突破家居的局限，把一个幻想的半岛推向户外，向山和海，向半空晚霞和一夜星斗。
余光中名人名言哲理格言警句语录 余光中
一个真正的人才，必然不会嫉才，因为他自己若有独到的才能与自信，又何必去嫉妒别人的才能？反而因为发现你的不同光彩，而乐于与你结交！即使不得不与你竞争，仿佛变成了敌人，仍然会尊重你的才能。因为你如果没有分量，又哪里配做他的对手呢？
刘墉名人名言哲理格言警句语录 刘墉
对幼儿来说，妈妈的声音是具有特殊意义的参照物。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
应该让材料自己说话。
Materials should be allowed to speak for themselves.
格伦·马库特名人名言哲理格言警句语录 格伦·马库特
师生关系是教育教学工作的基础，师生关系的主导方在教师，评判方则是学生。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
对你所要表现的东西，要长时刻很注意地去观察它，以便能发现别人没有发现过和没有写过的特点。
福楼拜名人名言哲理格言警句语录 福楼拜
路过的风景，就不该再回头，就算回头，也不是原来的样子，原来的心情。
籽月名人名言哲理格言警句语录 籽月
尽杀绝，这是对一个文明最高的重视。
刘慈欣名人名言哲理格言警句语录 刘慈欣
已经没有什么好骗自己的了。一切都是虚空，没来到这个世界上的人才是幸福的，死比生好，必须摆脱生命。
托尔斯泰名人名言哲理格言警句语录 托尔斯泰
人生最苦的事情莫过于看破红尘，放不下。
弘一法师名人名言哲理格言警句语录 弘一法师
强者必须统治弱者，只有天生的弱者才会认为这是残酷的。
阿道夫·希特勒名人名言哲理格言警句语录 阿道夫·希特勒
无责人，自修之第一要道；能体人，养量之第一要法。
吕坤名人名言哲理格言警句语录 吕坤