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我们不是生活在客观世界中，而是生活在思想家为我们打造的思想世界中。
李善友
李善友
混沌大学创办人

李善友，酷6网创始人，CEO。 毕业于南开大学、中欧国际工商学院。曾先后在摩托罗拉、美国铝业集团、博士伦公司等大型外企以及在国内极具影响力的门户网站——搜狐任职。

民主政治并不意味着人民真正在统治，民主政治的意思只能是：人民有接受或拒绝将要来统治他们的人的机会。民主政治就是政治家的统治。  

约瑟夫·熊彼特名人名言哲理格言警句语录
约瑟夫·熊彼特

创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。
约瑟夫·熊彼特名人名言哲理格言警句语录
约瑟夫·熊彼特

一个现代民族国家，如果其最有权势的决策者是通过公*、诚实、定期的选举所产生的，而且在这样的选举中，候选人可以自由地争取选票，而实际上每个成年公民都有投票权，那么，这个国家就具有民主政体。    
约瑟夫·熊彼特名人名言哲理格言警句语录
约瑟夫·熊彼特

民主方法保证的自由不一定比在同样环境中另一种政治方法能允许的个人自由多，很可能反而更少。

约瑟夫·熊彼特名人名言哲理格言警句语录
约瑟夫·熊彼特

把一件事做到十倍好，往往比做到10%好还要容易一些。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

“第一创新”，我想表达的是从第一性原理出发，应用到所有领域的味道。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

很多人把微软重回聚光灯的原因归结为成功地实施了云战略，这话只说对了一半。顺利云化是所有人看得见的那部分，真正让微软焕然一新的不是任何实打实的战略、产品或市场定位，而是纳德拉在根子上重塑了微软积病已久的文化”。无论从方式还是规模上，纳德拉对微软文化的转变堪称教科书。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

“迁移式学习”，即把在一个环境中学到的知识应用到另一个环境中，既可以把在学校或一本书中学到的原理应用于真实世界，也可以把从某一个行业中所学的东西应用于另一行业。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

“群体连贯论”，也就是用一个更高维度的群体信念去证明另一个群体信念的正确性，换句话说，我们用来证明对象的证据，恰恰是我们要证明的对象本身。这种自证其明的推导，显然是一种无法完成的循环论证。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

如果哪一年你没有破坏至少一个你最爱的观念，那么你这一年就算白过了。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

我们不是生活在客观世界中，而是生活在思想家为我们打造的思想世界中。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

我认为普通人的思维方式被传统和过去的经验束缚太多了。人们几乎不从第一性原理的基础上思考任何问题。他们会说“我们会这么做，因为我们过去都是这么做的”，或者“没人这么做，所以这么做肯定不对”。但是，这么想真是太荒谬了。你需要从零开始建立你的逻辑推理，物理学上，我们叫‘从第一性原理开始思考’。你从基础概念开始，然后从那里开始建立你的逻辑推理，最后再看你的结论到底成不成立。你的结论和其他人过去得出的结论可能一致，也可能不一致。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

西方科学的发展是以两项伟大成就为基础的：古希腊哲学家发明的形式逻辑体系（在欧几里得几何学）和（文艺复兴时期）发现通过系统性实验有可能找到因果关系。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

“心外无物，心外无理。”意思是说，所有的事物和道理都存乎于心。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

宇宙引力大坍缩灭亡的零维空间的点，也是宇宙大爆炸诞生的零维空间的点。在奇点，宇宙没有空间，宇宙的半径趋近于零。奇点是一个密度无限大、热量无限大、温度无限高、压力无限大、时空曲率无限大、体积无限小的“点”。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

自然规律在高维空间更简单。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

爱因斯坦的狭义相对论建立在相对性原理和光速不变这两条公理之上；而广义相对论建立在等效原理和广义协变这两条公理之上。公理是第一重要的，所以爱因斯坦用想象力、思想实验的方式找到了这4条公理，从而开创了物理学的新纪元。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

爱因斯坦说过，“理论家的工作可以分成两步，首先是发现公理，其次是从公理出发推出结论”。实际上哪一步更难呢？爱因斯坦认为，第二步只要“相当勤奋和聪明，就一定能够成功”，至于第一步，如何找到可作为演绎出发点的公理则具有完全不同的性质。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

爱因斯坦用狭义相对论将时间和空间统一为“时空”，将质量和能量统一为“质能”，他是如何做到的？答案是升维。爱因斯坦认为，在问题的原有维度上不能解决问题；在原有维度上，只能呈现问题；只有换一个维度，才能解决现有问题。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

柏拉图把人类的认识分为4个等级，由低到高依次为：想象、信念、理智和知识。类似地，我将人类的思维分为4层，由低到高依次为：感性思维、理性思维、哲科思维和觉性智慧。我们所学习的一切内容，都是帮助我们从较低的楼层上升到较高的楼层。这种攀登的过程，也是进阶的过程。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友

柏拉图说，真正的教育不是把墙上被投射出来的光告诉洞穴里的人，而是把洞穴里的人带到洞穴之外，让他自己沐浴在真理的阳光之下。
李善友名人名言哲理格言警句语录
李善友