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不妨说，说谎与沉默是现代人类社会的两大罪过，而我们经常说谎往往沉默。
村上春树名人名言哲理格言警句语录 村上春树
名声，活着也许对自己有用，死后只能被人利用了。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛
"我写作是为了逃离世界，但最终总是描绘它。"
"I write to escape the world, but I always end up describing it."
埃尔弗里德·耶利内克名人名言哲理格言警句语录 埃尔弗里德·耶利内克
汝未看此花时，此花与汝心同归于寂。、知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。
王阳明名人名言哲理格言警句语录 王阳明
一眨眼，算不算少年；一辈子，算不算永远？
余光中名人名言哲理格言警句语录 余光中
We must adhere to open cooperation and achieve mutual benefit and win-win outcomes.
我们要坚持开放合作，实现互利共赢。
马永生名人名言哲理格言警句语录 马永生
必要的产品，只在必要的时间生产，必要的数量，这是丰田生产方式的根本理念。
大野耐一名人名言哲理格言警句语录 大野耐一
亲近的人永远把话藏在心底，却用行动告诉全世界自己很在意。
刘同名人名言哲理格言警句语录 刘同
创新不是一蹴而就的，它需要长期的积累和坚持。
汪建平名人名言哲理格言警句语录 汪建平
看到别人的过错很容易，看到自己的过错却很难。一个人显露出别人的过失，就像风中扬扬的糠秕，而一个人却隐藏自己的过失，就像狡猾的赌徒隐藏他的骰子一样。
赫尔曼·黑塞名人名言哲理格言警句语录 赫尔曼·黑塞
We are all products of an unbroken lineage.
我们都是未间断谱系的产物。
斯万特·帕博名人名言哲理格言警句语录 斯万特·帕博
人如风后入江云，情似雨余黏地絮。
谚语名人名言哲理格言警句语录 谚语
绮回汉惠，说感武丁。
周兴嗣名人名言哲理格言警句语录 周兴嗣
Treat your team like family, and they'll build a business that lasts generations.
像对待家人一样对待你的团队，他们就会建立起世代相传的事业。
大卫·克拉克名人名言哲理格言警句语录 大卫·克拉克
技术是中性的，但人性不是。
陈楸帆名人名言哲理格言警句语录 陈楸帆
他悬在空中的一刹那，意识到自己死了。在圣灵降临节的这个星期天的下午四点零七分，来不及接受圣餐仪式，来不及忏悔，也来不及同任何人告别，他死了。
加西亚·马尔克斯名人名言哲理格言警句语录 加西亚·马尔克斯
我们知道的事情其实比我们认为的要多，比我们能够说清楚的要更多，当然，我们知道的事情比我们不知道的事情要少很多。
塔勒布名人名言哲理格言警句语录 塔勒布
我们每天都会经验到许多不平等的对待，但我们并不会因此而妒恨每一个比我们优越的人，这就是嫉妒的特别之处。有些人的生活胜过我们千倍万倍，但我们能心安无事；而另一些人一丁点的成功却能让我们耿耿于怀，寝食不安。我们妒嫉的只是和我们处在同一层次的人，即我们的比照群体。史上最难忍受的大概就是我们最亲近的朋友比我们成功。
阿兰·德波顿名人名言哲理格言警句语录 阿兰·德波顿
成年人的世界都是劫后余生，万般皆苦，唯有自渡。睡前原谅一切，醒来便是重生。熬得住无人问津的日子，方能配得起诗和远方。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇