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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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有人说,知识就是力量。对我来说,知识就是幸福。有了知识,你就可以区别真理和谬误,可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时,你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。
海伦·凯勒
真正的创业者是那些敢于挑战现状、不断突破边界的人。
曹毅
细雨濛濛江汉宽,楚天无际倚阑干。
魏源
持经达变是最有效的管理方式,有原则,却必须因人、因时、因事、因地而应变,以求制宜。
曾仕强
一个人从出生到他成熟前,是被灌满了各种谎言,他成熟的第一步,就是呕吐,把这些谎言都吐出来。
罗曼·罗兰
真理的核心无处不在,真理的范围漫无边际,真理的存在我们无法否认。
爱默生
科学家与之斗争的妖魔,是混乱,而非有目的的阴谋。
诺伯特·维纳
思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。
苏格拉底
保留他人的面子!这是一个何等重要的问题!而我们却很少会考虑到这个问题。纵使别人犯错,而我们是对的,如果没有为别人保留面子,就会毁了一个人。
卡耐基
人具有一种反败为胜的力量。
卡耐基
呵!高尚的风度!多可怕的东西!风度乃是创造力的敌人。
毕加索
我只是一个没有回忆的手工匠,剩下的唯一梦想就是被人遗忘。
加西亚·马尔克斯
生人不生胆,力大也枉然。
谚语
就像自由贸易可以同时使所有国家受益一样,贸易管制措施将同时降低所有国家的效率,降低人们的生活水平,却无法产生人们所希望的就业增加的结果。
托马斯·索维尔
如果你爱上这一行,那么你所受的罪就都是活该。
董卿
迎回你的力量。
张德芬
火车噙住轨,过山、过水、过陈死人的墓。
林徽因
建设学校文化五种主要生态形式:(1)优静的环境文化——体现净化、绿化、美化和教化功能。(2)人文的典章文化——彰显法治、规范、人文和激励特征。(3)专业的领导文化——有专业、分权、精细和问责特点。(4)卓越的精神文化——培育宽容、自强和谐和创造的精神。(5)文明的行为文化——展示礼节、和善、唯美和文明的气质。
汪昌兵
每当我接到一张写满各种头衔写的名片,我就惊愕自己又结识了一个精力超常的人,并且永远断绝了再见这个人的念头。
周国平
进步来源于对知识的否定。
詹青云
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