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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。
狄更斯
The placebo effect is a powerful testament to the mind's ability to affect the body, demonstrating the intricate connection between psychological states and physical health.
安慰剂效应是心灵影响身体能力的强大证明,展示了心理状态与身体健康之间的复杂联系。
斯科特·普劳斯
人生的大病,不是没有用处,而是无知;事业的成功不在于教育,而在于学习能力。
星云大师
真正的勇气不是没有恐惧,而是克服恐惧。
刘心武
唯一不变的是变化本身。
康德
我遵循的原则是避免讨论我没有亲身经历的事,或不是我独自发展出来的东西,以及我还没有完全吸收消化,没办法不费吹灰之力写出来的东西。
塔勒布
如果你喜欢文学,喜欢原创文学,我建议你到文博苑里看一看,读一读,同时也希望大家亲自写一些自己的东西作为锻炼。
余秋雨
太阳出来了,黑暗留在后面。
曹禺
公关是个副产品,由于你解决了以后会逐渐传出去,这才是最好的公关。
马云
人生的最大悲痛莫过于辜负青春。
佚名
子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”
孔子
珍惜多好。正因珍惜,咱们不再随意发泄,当再次受伤后,咱们学习并领悟冷静地梳理,然后理智地倾诉;正因珍惜,咱们总是用一个感恩的心凝视这个世界并超越世俗的斤斤计较与恩怨相……
福楼拜
I’ve never been a natural, all I do is try, try, try.
我从来都不是天生的,我所做的只是不断尝试。
泰勒·斯威夫特
所谓建模是指教师通过完成一个复杂的任务来教给学生完成这个任务的过程,这样,开始的时候,教师需要建立一个模板来给学生做示范,学生逐渐学会独立完成后,模板的作用逐步消失。这个过程被称为“构架”,这是建构主义教学法的关键所在,其目的是培养学生独立的学习习惯。在“构架”过程中,学生还不能独立完成任务,因此需要教师的辅助,随着学生独立性的增强,教师应该慢慢拆除这些辅助。
丹尼尔·缪伊斯
希望破灭就会留下疤痕,即便希望最终实现,伤疤也绝不会完全消除。
托马斯·哈代
I never think of the future. It comes soon enough.
我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。
爱因斯坦
如果能证明一个复杂的器官不可能由无数个小而渐进的突变形成,我的理论就会被彻底摧毁。
鲁迅
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
谚语
你要改变的是自己的头脑,而不是去改变别人。
鲁伯特·默多克
如果你对每隻向你吠的狗,都停下来扔石头,你永远到不了目的地。
罗曼·罗兰
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