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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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诸侯之宝三:土地、人民、政事。宝珠玉者,殃必及身。
孟子
评价具有反馈调节、导向激励和反思总结等功能,是教学活动不可或缺的组成部分。评价取向:“发展为本”超越“奖优罚劣”。评价:内容:“整体多维”超越“唯智倾向”。评价主体:“多元主体”超越“一元权威”。评价方法:“灵活多样”超越“机械僵化”。评价走势:“学本评估”超越“学业评价”。
曾文婕
我希望能够在我想要的时候,以我想要的方式,做我想做的事情,并且能够做到高水平。
I want to be able to do what I want, when I want, how I want, and be able to do it at a high level.
泰格·伍兹
科学中的创造力来自于将别人没想到要联系的想法联系起来。
Creativity in science comes from connecting ideas that others haven't thought to connect.
大卫·麦克米伦
有结果未必是成功,但是没有结果一定是失败。
马云
最好的建筑是人性化的。
The best architecture is humane.
理查德·迈耶
认识你越久,越觉得你是我人生行路中一处清喜的水泽。
简媜
自己不懂的东西,无论看起来多好,都不要胡乱参与。
李笑来
数千人形成一个强大的变压器,形成一种永不枯竭的原动力。
奥斯特洛夫斯基
当时天上全不见星光,惨淡的愁云,层层叠叠,堆在地平线上。黑色的天宇笼罩着这些死气沉沉的街巷,有如一幅巨大的裹尸布覆盖在这巨大的坟墓上。
雨果
爱情的本质在于爱的对象本非实物,它仅存在于情人的想象之中。
马塞尔·普鲁斯特
结群后,由于人多势众,个人会产生一种幻觉,感到自己力大无穷,不可战胜,好像没有什么事情是办不到的。
古斯塔夫·勒庞
人要学会走路,也要学会摔跤,而且只有经过摔跤,他才能学会走路。
马克思
人人都是人才,就看放的是不是地方。
牛根生
渴时一滴如甘露,醉后添杯不如无。
人渴时,一滴水就像甘露一样甜美;人醉后,再添酒还不如不添的好。
周希陶
坚强起来才不会丧失温柔。
切格瓦拉
你从学校带走最有价值的不是论文,而是你的分析和独立思考能力、研究和发现真理的经验,还有科学家的胸怀。
李开复
不论是多情的诗名漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替比亲密的友情。
普希金
治身莫先于孝,治国莫先于公。
苏轼
人,一旦确立了自己的目标,就不应再动摇与之奋斗的决心。
达·芬奇
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