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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我有时候想,当我想要大声朗读一段文章的时候,如果有人在我身旁聆听,那该有多好啊。是呀,但是全世界能有什么人,我总是可以指望他同我有共鸣的理解呢?——不,哪怕是可以与我所欣赏的大致相同的人呢?这样一种智识上的**是及其罕见的。我们终其一生渴望着这种**;这种渴望就像**一样把我们驱赶到荒凉之地;最为常见的结局是令我们陷入泥泞和沼泽之中。终究我们知道了,这种想象只是幻影。每个人的天命如是:你必须独自生活。
乔治·吉辛
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
生活难以应付这个事实说明,你的生活方式不适合生活的模式,所以你必须改变你的生活方式。一旦你的生活方式适应生活的模式,疑难问题就会跟着消失。
维特根斯坦
人们夜里走路,眼睛总要盯着灯光。
雨果
年代的人不要跟年代,跟年代的人竞争,而是要跟未来,跟年代的人竞争,这样你才有赢的可能性。
马云
物质是充足的,但真正的精神是匮乏的。物欲,不会是精神,只是当下辉煌,但永远载入不了史册。
稻盛和夫
三贫三富不到老,十年兴败多少人。
佚名
确切的人生是:保持一种适宜状态的与世无争的生活。
蒙田
人类精神的起点和归宿,都是童话。不同的是,天真的孩子常常把童话看成真事,智慧的老人喜欢把真事看成童话。
余秋雨
干燥的花梗变得弯弯曲曲,梗梗相勾地组成荒诞不经的图案。
马塞尔·普鲁斯特
内外之间的边界不是一条线,而是一个渐变。
The boundary between inside and outside is not a line, but a gradient.
妹岛和世和西泽立卫
与人沟通时,不要一开始就聊你们意见相左的事,聊些双方都感兴趣、都有共同认识的事情会更好。假如有可能,你更应该提出你的见解,因为你们都在为了同一一个结论而努力,所以你们的相异之处在于方法,而不是目的。
卡耐基
虽然我们不能改变周遭的世界,我们就只好改变自己,用慈悲心和智慧心来面对这一切。
佚名
断绝士卒通家书及与亲属往来,这叫做断绝士卒的后顾之心;选拔精良的士卒,将武器做这当的部署,这叫做增加士卒的力量;丢弃輜重,减少携带的食量,这叫做开发士卒拼死作战的意志。
戴德
早岁读书无甚解,晚年省事有奇功。
译文:年轻的时候读书并没有取得深刻的理解,到了晚年的时候并没有付出多大努力却取得了惊人的成就。赏析:不管读书还是做事,我们要尽量做好,即使当时不理解,迟早有一天会明白其中的道理。年轻时不理解,是因为我们的社会阅历和人生经验不够丰富。
佚名
对往事的追悔已经毒害了她的全部青春年华。
艾捷尔·丽莲·伏尼契
人之所以要努力,是为了尽可能紧地把命运操在自己手里,而不是被动地困在父辈的阶层里动弹不得;是为了当自己遇到喜欢的人和事的时候,处理一片真心时,还有拿得出手的东西。
董宇辉
那一段盛唐的繁华仿佛风若远年的回音,在亘古不变的神话里,出落成一个金碧辉煌的王朝。
吴韵汐
从一个人对他人的评价,相比他人对这个人的评价,你可以把这个人看得更透彻。
奥黛丽·赫本
接受结果。不管在生活中遇到什么情况,如果能负起责任,进行良好的决策,而不是抱怨无法控制的东西,将更有可能成功并找到幸福。
瑞·达利欧
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