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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我没有炮轰什么,反正我现在不管讲什么人家都会觉得我在弥补,而那其实就是个误会───就像我现在说太阳是从东方升起的,难道你能说我是在炮轰大自然吗?我只是讲实话。
吴镇宇
将不可骄,骄则失礼,失礼则人离,人离则众叛。
诸葛亮
如果我们认真思考童年本身,这个世界上还有哪种生物比孩子更娇弱、更可怜、更受其周围一切的摆布吗?还有谁比一个孩子更需要别人的怜惜、照顾和关爱呢?孩子那看上去可爱乖巧的脸蛋儿和楚楚可怜的样子,不就是为了吸引每个人怜惜他的娇弱,让他们想帮助他吗?而看到一个难以管教、专横傲慢的孩子颐指气使地命令他身边的那些人,并冒失无礼地采用主人的口气对那些不管他他就会毁灭的人说话,还有什么事情比这更令人反感和有违常理的呢?
卢梭
文学是一种特殊的记忆方式,它不仅仅是记录,更是对记忆的重新组织和创造。
李敬泽
光给予建筑生命,没有光,建筑就失去了灵魂。
Light gives life to architecture; without light, architecture loses its soul.
安藤忠雄
忍耐,肉体的小心和道德的勇气的混合。
托马斯·哈代
“服从力”指的是人们能够后发而先至,从宏观上理解和把握事物的基本能力。
吴伯凡
性格决定命运,有一点点关系,不是全部,性格很重要,但是不见得决定命运,命运是由各方面来决定的,还有外界条件,还有时代不同了等等。
袁隆平
如果我们说不同的语言,我们将感知到稍微不同的世界。
If we spoke a different language, we would perceive a somewhat different world.
维特根斯坦
上周五开会时一个年轻同事的一句话至今回荡在我耳边。当时大概是晚上12点,讨论接近尾声,需要有人整理会议记录,涉及流程图的部分用visio画比较好。
王兴
在公众场合误导他人的CEO,可能最终在私下误导自己。
巴菲特
教育哲学作为一种教育资源,它在方法上给人的最大启示是“行进式思维”,即它不赞成固定的、终极的原理或真理,而是选择用一种“假设”和“行进”的态度来观察和理解事情。在此要求下,教育就必然走上试验和修正的道路,这种行进论或过程论,对教育实际情景中的唯结果论是有极大影响的。
杜威
管理就是最大限度的激发他人的善意。
彼得·德鲁克
君子生非异也,善假于物也。
君子的本性跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了。
荀子
人生没有目的,只有过程,所谓终极的目的是虚无的。
尼采
原来,寂寞是爱永远的主题。
加西亚·马尔克斯
有些人常常希望他们身在别处。他们的“此地”永远不够好。自我观察一下,看看这种情况是否发生在你的生活之中。如果你发现你的“此时此地”变得无法忍受并且使你非常不开心,这时你有三种选择:从这种状况中离开,改变它,或者完全接受它。你必须选择其中的一个,同时必须现在就做出选择。然后,你就应该接受你的选择所带来的后果。没有借口。没有消极的态度。没有精神上的污染。保持你内在空间的清洁。
埃克哈特·托利
我一直对人性的阴暗面着迷。
I have always been fascinated by the darker side of human nature.
罗曼·波兰斯基
向历史学习,你便有了预测未来的可能而历史一再告诉我们:面对危机时,人们的想法和做法有太多的共通点这就是经典的群羊效应,这种现象之所以会发生,源于历史知识的匮乏所引发的“独立思考失能症”没错,克服群羊效应,学会独立思考,拥有卓越的洞察力——这绝对与历史常识的多寡有关。
吉姆·罗杰斯
"Writing is a way to make sense of our relationships."
写作是理解我们关系的一种方式。
贾森·雷诺兹
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