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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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错误在所难免,宽恕就是神圣。
亚历山大·波普
读书的人在死前能体验1000种人生,而不读书的人只能有一种。
乔治·R·R·马丁
一切能真正激励人的事物的起点,其实都是内心某种真实渴望的表达。
李一诺
凡一件事在性子头上,千万莫顶,凉了自然解开。顶,费时费神,凉了以后的开解,双方想起都会好笑。
黄永玉
Blessed is he whose fame does not outshine his truth.
他是有福的,因为他的名望并没有比他的真实更光亮。
泰戈尔
Resilience is built through adversity; don't fear challenges, learn from them.
韧性是通过逆境建立的;不要害怕挑战,要从中学到东西。
西蒙·格林
有人以为黑人牙齿白,其实正确的答案乃是他们皮肤黑。
李敖
记忆是个狡猾的东西 - 它既是牢笼也是解放。
"Memory is a tricky thing - it can be both a prison and a liberation."
莫妮卡·阿里
盖将无纪律,士不素练故尔!今练习尔等,欲令知纪律也。宜共戮力,以建功业。
朱元璋
教育的真正目的不是灌输知识,而是点燃个体心中的火焰,使其成为自我意识的主体。
费希特
We don't inherit the oceans from our ancestors; we borrow them from our children.
我们不是从祖先那里继承了海洋,而是从子孙那里借用了它们。
大卫·威尔逊
流丸止于瓯、臾,流言止于知者。
滚动的弹丸,掉落到凹陷之处,便不再滚动了;流传的谣言,到智慧的人那里,便不再流传了。
荀子
整体的行为不能从其单独部分的行为中预测出来。
The behavior of the whole cannot be predicted from the behavior of its parts taken separately.
沃尔夫冈·科勒
把不同的人联系在一起的因素是共同的信仰。
古斯塔夫·勒庞
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
人一定要认识到自己的有限性。什么叫做自恋?自恋就是缺乏对自己正确的认识……当你陷入到自恋之中,你所获得的唯一的爱就是回声,最后回声也自杀了。所以一个自恋的人,因为他认清不了自己,他不仅会毁了他自己,也会毁了他身边的人。
罗翔
敢于自我挑战的人不应找出不去思考的理由,就像你不应为自己找不出去锻炼的理由一样。
奥格·曼狄诺
如果一听到一种与你相左的意见就发怒,这表明,你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分理由。
罗素
我们认为看电视的时候,⼈的⼤脑基本停⽌⼯作,打开电脑的时候,⼤脑才开始运转。
史蒂夫·乔布斯
撒谎是人之本性,在大多数时间里我们甚至都不能对自己诚实。那是因为人们太脆弱了所以才撒谎,甚至是对自己撒谎。
芥川龙之介
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