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老师如果不能教学相长，那就绝不会是个好老师。
威廉·奥斯勒
威廉·奥斯勒（William Osler）是20世纪早期最有影响力的医生之一，他对医学教育和实践做出了巨大的贡献。奥斯勒的名言不仅在医学界广为流传，对其他领域也有启示意义。
行医，是一种以科学为基础的艺术。以科学为手段，以科学为依归，以科学为目的，但到目前为止，还没有完全达到科学的崇高地位，不像天文学或机械工程那样，是由绝对的规矩可行的。
威廉·奥斯勒
对于我们所面对的人，健康的或生病的，任何跟他们有关的事情，我们不可能做到绝对的了解。即使受过最好的训练，诊察上的失误仍属不可避免；我们所从事的业务，绝大多数都错综复杂，绝不会是只有一种可能，判断错误更是在所难免。
威廉·奥斯勒
善独的艺术、条理的要求以及彻底的品质既可以让你们称为一个名副其实的医学生、成功的执业医师，甚至伟大的医学人员；但在人格上，真正能够给你们力量的是谦卑的美德。
威廉·奥斯勒
身为人师者，唯有跟三十多岁，甚至更年轻的人打成一片，才能保持开放进步的心灵。
威廉·奥斯勒
一个教授，最可悲的莫过于已经一无所用，却仍然昧于事实，倚老卖老，无视环境与时代已经将他淘汰出局，还摆出一副舍我其谁的姿态。当一个人对一个家已经不能贡献一蜡一蜜，为着整体的利益着想，就当急流勇退，把空间让给能够做事的人。
威廉·奥斯勒
做一个研究“人”的医生，要培养自己的能力，还需要走出去----到不同的环境里去了解人，了解他们的习惯、性格、生活与行为的模式，以及他们的缺点、长处与特性。
威廉·奥斯勒
一个医师如果叫他无所事事，往往可以将他的锐气消磨殆尽。
威廉·奥斯勒
医师读书要有两个目的，其一，让自己熟悉该项主题的新知识，以及其最新的进展；其二，要有助于了解与分析自己的病例。
威廉·奥斯勒
疾病的描述与疾病在病人身上所表现出来的情形，其间是有很大差别的。
威廉·奥斯勒
书呆子是不可能成功的；钻在书堆里，知识可能根本发挥不了实际的效果。但是，失败绝不是因为书读得太多，而是因为知人太少，自卑与缺乏自信是大敌。
威廉·奥斯勒
老师如果不能教学相长，那就绝不会是个好老师。
威廉·奥斯勒
长期专注于一个小领域，其危险之一是洞察力的丧失。要避免这种情形，最保险的办法莫过于持续培养专科的基础医学，进修的重点如果能够跳脱技术的层面，保持与生理学和病理学的接触，眼界自然会变宽。
威廉·奥斯勒
知所谦卑，乃能知道自己的弱点，进而寻求力量；满怀信心，乃能知道自己的能力，并承认自己的有限；以继承光荣的传统为荣，乃能珍惜前贤赐给人类的厚礼；抱持确定不疑的盼望，确信未来的福祉必将大于过去。
威廉·奥斯勒
在医学与医疗上，所有的东西今天几乎都已经改头换面，但多少个世纪以来，我们所思考、关系的生命本质却一点都没有改变。
威廉·奥斯勒
快乐之道无他，在于献身一份能够让心灵满足的工作。
威廉·奥斯勒
”生活只不过是‘老调’重提，日复一日。“讲白一点，就是：”生活只是一种习惯“，也就是一连串不需要经过大脑的行为。这可真是至理名言，是一切行为――身体的或心灵的――的根本，也是亚里士多德教学的精髓；对他而言，习惯的养成正是品德的基础
威廉·奥斯勒
我所要大力谴责的，乃是那颗孕于猜忌、长于无知、不容异己的心；这样一颗心，对任何非我族类的人和事都怀有敌意，甚至视为寇仇，推而广之，更及于整个种族与国家，完全忘记了神的明训：天下本是一家。
威廉·奥斯勒
人生太多的成败，而我太多的时间是在成败之间计较，消耗自己不太多的精力和有限的生命。我明白我的不宁静是因为我没有足够的能力宁静。真正圆润的宁静和沉稳，绝对少不了丰富的经验。在相应的应对领域得到有了优质的素养，就不会被问题弄得措手不及。
威廉·奥斯勒
一个时代的谠论，到了下一个时代可能变成谬论，而昨日之愚蠢却可能是明日之智慧。
威廉·奥斯勒
生活，我们在世上是为了对它尽力增益，而不是从中竭力索取。
威廉·奥斯勒
生活是一件再平常不过的事，简单明了，有世世代代的伟人在前引路，进入他们的心血，他们的思想定可成为你们的灵感。在我的眼里，已经看到了二十年之后的你们――坚决的眼神、宽阔的头脑、光润的面颊，一群在这个世界上生活成功的绅士，不论你们属于哪一个领域，感*的或理*的，前人的精神酵母都是你们所需要的，唯有酵母的发酵力量够强，才能转化平凡如纳米西斯（Nemesis）的人，的诗人如此说到他们：“他将他们心里所愿的赐给他们，却使他们的心灵软弱。”
威廉·奥斯勒
