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行医，是一种以科学为基础的艺术。以科学为手段，以科学为依归，以科学为目的，但到目前为止，还没有完全达到科学的崇高地位，不像天文学或机械工程那样，是由绝对的规矩可行的。
威廉·奥斯勒
威廉·奥斯勒（William Osler）是20世纪早期最有影响力的医生之一，他对医学教育和实践做出了巨大的贡献。奥斯勒的名言不仅在医学界广为流传，对其他领域也有启示意义。
每个人都是医生的学生。
威廉·奥斯勒
为人民服务是医生的最高职责。
威廉·奥斯勒
治疗患者要治愈病情，如果不可能治愈，就要缓解病痛；如果无法缓解，就要舒缓安宁；如果无法舒缓安宁，就要安慰患者。
威廉·奥斯勒
买书没有读书难，读书没有消化难。
威廉·奥斯勒
有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。
威廉·奥斯勒
收割的人，到头来往往都不是播种的人。为了公益的目的，有些人总是为人做嫁衣，辛苦地付出，为的只是要让他们一手建立起来的事业赢得别人的尊重和信心。
威廉·奥斯勒
师道对学生的影响力如果失去了应有的地位，用不着其他的因素，学校也就形同支离破碎，陷入危殆，遭到淘汰！
威廉·奥斯勒
研究疾病之现象而没有文献典籍，犹如航行于没有海图的海域，而光是研究文献典籍而不看病人，那就无异于未曾出海。
威廉·奥斯勒
对于一个医师来说，要避免相当容易发生的提早老化。一旦展开执业生涯，生活圈子缩小，自我中心与自我教育都会使医师陷入独来独往，除非经常用心进修或与医学团体切磋，否则很快就会停滞不前。
威廉·奥斯勒
年轻医师若是善用期刊文献上的新知识，要一炮而红也并非难事。
威廉·奥斯勒
行医，是一种以科学为基础的艺术。以科学为手段，以科学为依归，以科学为目的，但到目前为止，还没有完全达到科学的崇高地位，不像天文学或机械工程那样，是由绝对的规矩可行的。
威廉·奥斯勒
对于我们所面对的人，健康的或生病的，任何跟他们有关的事情，我们不可能做到绝对的了解。即使受过最好的训练，诊察上的失误仍属不可避免；我们所从事的业务，绝大多数都错综复杂，绝不会是只有一种可能，判断错误更是在所难免。
威廉·奥斯勒
善独的艺术、条理的要求以及彻底的品质既可以让你们称为一个名副其实的医学生、成功的执业医师，甚至伟大的医学人员；但在人格上，真正能够给你们力量的是谦卑的美德。
威廉·奥斯勒
身为人师者，唯有跟三十多岁，甚至更年轻的人打成一片，才能保持开放进步的心灵。
威廉·奥斯勒
一个教授，最可悲的莫过于已经一无所用，却仍然昧于事实，倚老卖老，无视环境与时代已经将他淘汰出局，还摆出一副舍我其谁的姿态。当一个人对一个家已经不能贡献一蜡一蜜，为着整体的利益着想，就当急流勇退，把空间让给能够做事的人。
威廉·奥斯勒
做一个研究“人”的医生，要培养自己的能力，还需要走出去----到不同的环境里去了解人，了解他们的习惯、性格、生活与行为的模式，以及他们的缺点、长处与特性。
威廉·奥斯勒
一个医师如果叫他无所事事，往往可以将他的锐气消磨殆尽。
威廉·奥斯勒
医师读书要有两个目的，其一，让自己熟悉该项主题的新知识，以及其最新的进展；其二，要有助于了解与分析自己的病例。
威廉·奥斯勒
疾病的描述与疾病在病人身上所表现出来的情形，其间是有很大差别的。
威廉·奥斯勒
书呆子是不可能成功的；钻在书堆里，知识可能根本发挥不了实际的效果。但是，失败绝不是因为书读得太多，而是因为知人太少，自卑与缺乏自信是大敌。
威廉·奥斯勒
老师如果不能教学相长，那就绝不会是个好老师。
威廉·奥斯勒
