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治疗患者要治愈病情，如果不可能治愈，就要缓解病痛；如果无法缓解，就要舒缓安宁；如果无法舒缓安宁，就要安慰患者。
威廉·奥斯勒
威廉·奥斯勒（William Osler）是20世纪早期最有影响力的医生之一，他对医学教育和实践做出了巨大的贡献。奥斯勒的名言不仅在医学界广为流传，对其他领域也有启示意义。
一个人可以骄傲却不虚荣，骄傲多指我们对自己的看法，虚荣多指我们希望别人对我们的看法。
简·奥斯汀
《傲慢与偏见》作者
不在任何东西面前失去自我，哪怕是教条，哪怕是别人的目光，哪怕是爱情。
简·奥斯汀
《傲慢与偏见》作者
我已亭亭，无忧亦无惧。
简·奥斯汀
《傲慢与偏见》作者
人生在世，如果不让人家开开玩笑，回头来又取笑取笑别人，那还有什么意思呢？
简·奥斯汀
《傲慢与偏见》作者
凡是有钱的单身汉，总想娶一位太太，这已经成了一条举世公认的真理。
简·奥斯汀
《傲慢与偏见》作者
医学的真正目标是预防而不是治疗。
威廉·奥斯勒
医学不仅是一门科学，更是艺术。
威廉·奥斯勒
倾听患者就是治疗的一部分。
威廉·奥斯勒
每个人都是医生的学生。
威廉·奥斯勒
为人民服务是医生的最高职责。
威廉·奥斯勒
治疗患者要治愈病情，如果不可能治愈，就要缓解病痛；如果无法缓解，就要舒缓安宁；如果无法舒缓安宁，就要安慰患者。
威廉·奥斯勒
买书没有读书难，读书没有消化难。
威廉·奥斯勒
有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。
威廉·奥斯勒
收割的人，到头来往往都不是播种的人。为了公益的目的，有些人总是为人做嫁衣，辛苦地付出，为的只是要让他们一手建立起来的事业赢得别人的尊重和信心。
威廉·奥斯勒
师道对学生的影响力如果失去了应有的地位，用不着其他的因素，学校也就形同支离破碎，陷入危殆，遭到淘汰！
威廉·奥斯勒
研究疾病之现象而没有文献典籍，犹如航行于没有海图的海域，而光是研究文献典籍而不看病人，那就无异于未曾出海。
威廉·奥斯勒
对于一个医师来说，要避免相当容易发生的提早老化。一旦展开执业生涯，生活圈子缩小，自我中心与自我教育都会使医师陷入独来独往，除非经常用心进修或与医学团体切磋，否则很快就会停滞不前。
威廉·奥斯勒
年轻医师若是善用期刊文献上的新知识，要一炮而红也并非难事。
威廉·奥斯勒
行医，是一种以科学为基础的艺术。以科学为手段，以科学为依归，以科学为目的，但到目前为止，还没有完全达到科学的崇高地位，不像天文学或机械工程那样，是由绝对的规矩可行的。
威廉·奥斯勒
对于我们所面对的人，健康的或生病的，任何跟他们有关的事情，我们不可能做到绝对的了解。即使受过最好的训练，诊察上的失误仍属不可避免；我们所从事的业务，绝大多数都错综复杂，绝不会是只有一种可能，判断错误更是在所难免。
威廉·奥斯勒
善独的艺术、条理的要求以及彻底的品质既可以让你们称为一个名副其实的医学生、成功的执业医师，甚至伟大的医学人员；但在人格上，真正能够给你们力量的是谦卑的美德。
威廉·奥斯勒
