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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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太阳,你是个大千世界的眼睛和心灵。
弥尔顿
在民主国家,我们过去总是担心未受教育者的无知。今天,我们却不得不担心拥有大学学位之人的无知。
托马斯·索维尔
到底是不是优势,需要你入场才知道。核心优势不是在地图上定下来的,而是在战场上一次次逼出来的。不上场你根本不知道什么是核心优势。
古典
A true leader doesn’t create followers; they create more leaders.
真正的领导者不创造追随者;他们创造更多的领导者。
约翰·史密斯
科学是一股向善的力量,但前提是我们明智地使用它。
Science is a force for good, but only if we use it wisely.
詹妮弗·杜德纳
在艺术的探索中,我学会了谦卑,因为每一次创作都是一次新的学习。
米开朗基罗
定位的核心:看到“人无我有”的稀缺性。
刘sir
付得出死的勇气,却拿不出活的底气。11、人生海海,敢死不叫勇气,活着才需要勇气。
麦家
Local communities hold ancestral wisdom about marine life—we must listen before we innovate.
当地社区拥有关于海洋生物的祖先智慧,我们在创新之前必须倾听。
艾玛·格林
君子之心,欲人同其善。小人之心,欲人同其恶。
二程
希望是人生的灯塔,它在黑暗中为我们指引前进的方向,让我们在困境中保持坚定的信念。
亨利克·显克维支
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
我们还有很长的路要走,但我们正朝着正确的方向前进。
We still have a long way to go. But we are moving in the right direction.
简·古道尔
人们拼命盲目地追求奇迹、好运气,追求命运中的突然变化,这耗费了多少精力、劳动和恒心。
儒勒·米什莱
天地间第一等的功夫,便是知道自己所为何来,知道自己该做些什么。
金庸
机器学习成功的关键不仅仅是算法,还有数据。
The key to success in machine learning is not just the algorithm, but the data.
吴恩达
我们要用中国智慧解决全球能源问题。
王传福
自小刺头深草里, 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木, 直待凌云始道高。
杜荀鹤
做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。
孙中山
真正的胜利,并不是战胜强者。把自己重要的东西保护到最后一刻,才是胜利。
岸本齐史
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