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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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你好!作梦也想不到我把信写到五线谱上吧?五线谱是偶然来的,你也是偶然来的。 不过我给你的信值得写在五线谱里呢。 但愿我和你,是一只唱不完的歌。
王小波
The camera is a fluid way of encountering the reality of the world.
相机是遇见世界现实的一种流动方式。
贝纳尔多·贝托鲁奇
我从田径中学到的竞争艺术是遗忘的艺术,我现在提醒自己这一点。你必须忘记你的极限。你必须忘记你的疑虑、你的痛苦、你的过去。
The art of competing, I’d learned from track, was the art of forgetting, and I now reminded myself of that fact. You must forget your limits. You must forget your doubts, your pain, your past.
菲尔·奈特
The concept of computational complexity is not just about how fast we can compute, but also about understanding the limits of what can be computed.
计算复杂性的概念不仅仅是我们能计算多快,还包括理解什么是可以计算的极限。
莱昂尼德·莱文
唐代是中国历史上一个非常重要的时期,它不仅在政治、经济、文化上达到了很高的成就,而且在对外交往方面也表现得非常活跃。
张国刚
我们说有些事情不能被原谅,或者说我们永远不会原谅自己。但我们确实原谅了——我们一直在这样做。
We say of some things that they can't be forgiven, or that we will never forgive ourselves. But we do—we do it all the time.
爱丽丝·门罗
Leadership is about inspiring others to see possibilities where they once saw limits.
领导力在于激励他人,让他们在曾经看到局限的地方看到可能性。
詹姆斯·卡特
我要把女儿养大,让她成为一个自由的自立的人。我把她带到这个世界上来,爱她,养育她,不是为了让她将来和哪个男人睡觉,从此把这辈子依附于他。
毛姆
有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物,——这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。
马克思
我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度。
蒙台梭利
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
屈原
美就犹如智慧一样,喜欢那些孤独的崇拜者。
奥斯卡·王尔德
谁人做得千年主,转眼流传八百家。
周希陶
人类思维是一个复杂的系统,理解它需要多学科的方法。
The human mind is a complex system, and understanding it requires a multidisciplinary approach.
斯科特·普劳斯
你要克服的是你的虚荣心,是你的炫耀欲,你要对付的是你时刻想要伸出来出风头的小聪明。
毛姆
在其他地方,热情可能是取得伟大成就的必要条件,但在华尔街,热情几乎总是会导致灾难。
本杰明·格雷厄姆
有人不喜欢你也无所谓;并非每个人都有好品味。
It's okay if someone dislikes you. Not everyone has good taste.
查尔斯·舒尔茨
自高自大和轻信,是人生的三大暗礁。
巴尔扎克
一次幸而成功的的演出对他产生的那种出乎意料,且不可思议的效果,不过是在那提醒他,指点他的手也许不在场的时候,所以当时震撼他的那种极其纷繁的无与伦比的感觉始终是孤立的犹如一颗明亮的星辰,亮光一闪,然后就熄灭了。
尼采
有人觉得权力本身是具有引诱力的,人有“权力的饥饿”。这种看法忽略了权力的工具性。人们喜欢的是从权力得到的利益。如果握在手上的权力并不能得到利益,或是利益可以不必握有权力也能得到的话,权力引诱也就不会太强烈。
费孝通
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