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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我比你活得更久,这已足够,足够我,在远方苦苦思念你。
维斯瓦娃·辛波丝卡
上帝不许诺光荣与福乐,但上帝保佑你的希望。
史铁生
当一切都消失了,谁能明白,唯有时光,那记忆里的童话已经慢慢融化。
苏芩
城市冰冷而空旷,没人在周围评判我。
The city's cold and empty, no one's around to judge me.
The Weeknd
学生学习观察是为了(a)发现他们所面临的疑难问题;(b)对观察到的令人费解的特征加以推测,并提出假设性的解释;(c)验证暗示的观念。
杜威
男人憧憬着一个女人的身体的时候,就关心到她的灵魂,自己骗自己说是爱上了她的灵魂。惟有占领了她的身体之后,他才能够忘记她的灵魂。
张爱玲
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
罗曼·罗兰
学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。
怀特海
有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨。
汪国真
泛泛东流水,飞飞北上尘。归骖将别棹,俱是倦游人。去骖嘶别路,归棹隐寒洲。江皋木叶下,应想故城秋。
王勃
我曾经也向往采菊东篱下,悠然见南山的陶渊明式爱情;但菊花已在现实生活中枯萎,而我也不再悠然。这并不是我喜欢你、你喜欢我便可以在一起的世界。这世界有山、有海,也有墙,并不如我们想像的那样平坦。
痞子蔡
该笑的时候没有快乐,该哭泣的时候没有眼泪,该相信的时候没有诺言。
陆小曼
文本是从无数文化中心引用的引文组成的织物。
The text is a tissue of quotations drawn from the innumerable centres of culture.
罗兰·巴特
人生在世有两种境界,一种是痛而不言,一种是笑而不语,痛而不言是一种智慧,笑而不语是一种豁达,拥有这两种境界任何其一的人都是高尚的人,可惜我不是。
王蒙
在一般小说里,等到男女主角结婚以后,故事便告一段落,好像一本戏已经演完,人生的疑难艰苦已经过去;又好像婚后的新环境里一片苍翠,日子过得逍遥自在。小两口子什么也不必管,只消成天勾着胳膊,享享福,作作乐,直到老死。
威廉·梅克比斯·萨克雷
The more time I spent on mathematics, the more excited I got.
我在数学上花费的时间越多,我就越感到兴奋。
玛丽亚姆·米尔扎哈尼
人所不能者,即是限制,即是残疾。
史铁生
从“意境说”中概括四大核心元素,符合儿童发展所需:“真”——让儿童认识一个真实的世界,衔接符号学习与多彩生活;“美”——美的愉悦唤起情感,在熏陶感染中促进儿童主动全面发展;“情”——情感生成儿童学习的内驱力,让情感伴随认知活动;“思”——想象是创造的萌芽,意境广远开发儿童潜在智慧。
李吉林
心情沮丧的人,总是不朝后面看的。他们只觉得厄运正追着他们。
雨果
世界上充满了显而易见的事物,但没有人注意到它们。
The world is full of obvious things which nobody by any chance ever observes.
希拉里·曼特尔
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