这种由可选择性驱动的搜寻方法并不是愚蠢的随机方式。由于可选择性在其中起作用，随机勘探法成为容易处理和可望获得成果的随机性。

塔勒布

你有别人给你送饭吃。可没人喂我呀。我不得不独力谋生。我只有靠我的智力活着。

E・B・怀特

良心是唯一不能从众的地方，我们活在命定之中，但我们并不是被注定的，我们依然有我们的自由意志，我们可以抬头看天，随时看地，向着光明前行。

罗翔

When everything is easy one quickly gets stupid.

当每件事都是容易的时候，一个人很快的就会变的愚蠢。

高尔基

灰色的贝雷帽，鸟鸣以及房子般的心——我深深的渴望朝那儿迁徙，我的吻落下，快乐如火炭。

巴勃罗·聂鲁达

我偶尔也有颓废，但从来不装样子。

普京

尊重资本的量级，更要掌握资本背后的智慧。

李笑来

你给予的越多，你得到的就越多。

The more you give, the more you get.

卡洛斯·斯利姆·埃卢

在创作的过程中，我经历了无数次的失败与挫折，但正是这些经历，让我更加坚韧不拔。

米开朗基罗

我们活着是为了什么？多数情况下，不就是给邻居当笑柄，再反过来笑他们吗？

简·奥斯汀

人法地，地法天，天法道，道法自然。

蔡志忠

很多东西如果不是怕别人捡去，我们一定会扔掉。

王尔德

建筑必须反映它所服务的社会。

A building must be a reflection of the society it serves.

巴克里希纳·多西

人的存在是一种持续的自我创造。

让-保尔·萨特

教师这个职业有时候就像医生，医生治病救人，教师则矫正学生错误的思想和行为。孩子的过失就像是小小的疾病，我们不能讳疾忌医，隐瞒包庇，更不能谈虎色变，夸大问题。作为老师和父母都应该珍视每个孩子的过失，因为学生犯错的时候往往是教育的最佳契机——内疚和不安使他们急于求助，这时，学生潜在的问题就会暴露无疑，帮助学生找到并让学生直面自己的问题所在，便是教师的首要任务。以学生的成长为目标，理解、尊重、信任，用真情换取真情，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用心灵照亮心灵。

桂贤娣

理不短，嘴不软。

谚语

什么时候想找她，她总在等您，这就是文学的意义。

刘震云

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

张若虚

语言大模型是通往AGI的必经之路，并且初步具备了AGI的特征，所以我们从这里开始。

梁文锋

逆流而上。走另一条路。忽略传统智慧。如果其他人都在用一种方式做事，你很有可能通过走完全相反的方向找到你的利基。

Swim upstream. Go the other way. Ignore the conventional wisdom. If everybody else is doing it one way, there's a good chance you can find your niche by going in exactly the opposite direction.

山姆·沃尔顿

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