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痞子坦荡荡,老师常戚戚。
王朔
真正优秀的教师会把学科的味道讲出来,赋予学生一种历史的学习眼光,让学生在课堂上能将思想延伸到学科发展的源头,发现学科与生活的生动联系,产生“我要学下去”的冲动。
张贵勇
一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少,人人都有他的难处。
亦舒
教师的教育观和价值观对教学效能有影响,有些甚至会直接影响教师的教学行为。
丹尼尔·缪伊斯
在我看来,失手杀人其罪尚小,混淆美丑、善恶、正义与不正义,欺世惑众,其罪大矣。
柏拉图
种子破土发芽前没有任何的迹象,是因为没到那个时间点。只有自己才是自己的拯救者。
荣格
人们往往容易忍受最大的痛苦,而难以享受过度的欢乐。
巴尔扎克
涵盖兼职员工在内的“咖啡豆股票”和全员医保这两项企业制度,在某些人看来,这样做有悖于“利润最大化”的经营理念,但事实上它们是使我们的商业模式行之有效的发动机。
霍华德·舒尔茨
浮生长恨欢娱少。
宋祁
我们赞同别人的情感,并不意味着我们和对方的情感一定要完全相同。
亚当·斯密
天下皆知美之为美,斯恶已,就是说天下都觉得这是好事的时候,这件事一定会变成坏事,这也是一种“合成谬误”。
吴伯凡
What seems to us as bitter trials are often blessings in disguise
看似痛苦的试炼的往往是伪装的祝福。
奥斯卡·王尔德
有些事情,你明知道做了也没有意义,但你还是会去做。
南派三叔
It goes against the grain of modern education to teach children to program. What fun is there in making plans, acquiring discipline in organizing thoughts, devoting attention to detail and learning to be self-critical?
教孩子们编程是违背现代教育原则的。制定计划,在组织思想时遵守纪律,专注于细节和学习自我批评有什么乐趣?
艾伦·佩利
人当然可以不想象就进行思考,思考与想象没有任何关系。思考不借助想象,而借助概念和公式。刚好是在形象停止活动的地方,开始了哲学思考。
赫尔曼·黑塞
为文之道,在积理养气。
写作的方法,在于积累道理和涵养气质。
方东树
人人都有幸福和痛苦,只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少,谁就是是最幸福的人;谁感受的快乐最少,谁就是最可怜的人。
卢梭
人是不能用一句话来断定其价值的。
亚米契斯
The steel industry must evolve or risk becoming obsolete. Adaptation is survival.
钢铁行业必须进化,否则就有被淘汰的风险。适应就是生存。
加雷斯·斯泰斯
企业家的责任不仅仅是创造财富,更重要的是创造价值。
钟睒睒
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