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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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The educational system is based on the senses, taking the thinking as the process and the freedom as the goal.
教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。
蒙台梭利
弗洛伊德是奥地利的一位极负盛名的心理学家,他曾说过万事都起源于两种动机——“性冲动”以及“获取重要位置的欲望”。美国的著名哲学家杜威教授也有过类似的见解:人类天性中的本质冲动就是“成为重要人物的欲望”。
奥格·曼狄诺
创业要敢于创造历史。
雷军
人类移居澳大利亚/新几内亚差不多到大跃进的时候才实现。随后接着发生的人类活动范围的又一次扩张,是进入欧亚大陆的最寒冷地区。虽然尼安德特人生活在冰川时代,对寒冷的气候已经适应,但他们再没有向北进一步深入,只到德意志北部和基辅为止。这并不奇怪,因为尼安德特人显然没有针,没有缝制的衣服、温暖的住房以及其他为在最寒冷气候中生存所必不可少的技术。从解剖学看,确实掌握了这种技术的现代民族,在大约2万年前进入西伯利亚(对此通常都有一些认为时间还要早得多的说法)。这一扩张可能就是欧亚大陆长毛象和长毛犀绝种的原因。
贾雷德·戴蒙德
I'm not a person who likes to be in the spotlight all the time. I'm very private.
我不是一个喜欢一直站在聚光灯下的人。我非常注重隐私。
珍妮·杰克逊
我们飞的越高,我们在那些不能飞的人眼中的形象就越渺小。
尼采
我始终有一个观点,13亿人就是最好的市场,就是我最大的依靠。
王健林
林语堂老先生评及苏轼:苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感,智能优异,心灵却像天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文
林语堂
我觉得,一个共产党员,就应该为党分忧、为民解难。
郭明义
多情男人对一个女人的好,是建立在对另外一个女人的"坏"的基础上的。
苏芩
Writing is not a profession but a way of life.
写作不是一种职业,而是一种生活方式。
马里奥·巴尔加斯·略萨
人文精神是大学一切责任的内核,丧失人文精神的大学是最不负责任的大学,因而不再是真正的大学。
周国平
事实性知识要先于技能 ,如果没有关于某个主题的事实性知识,就不可能对该主题进行很好的思考。
丹尼尔·T.威林厄姆
守护神是一种正面力量,它所倡导的东西正是摄魂怪的食粮
J.K.罗琳
每一个人要有做一代豪杰的雄心壮志!应当做个开创一代的人。
周恩来
我是一片荒芜的大地,而你是我最后的那朵蔷薇。
巴勃罗·聂鲁达
儿童被认为具有一种特有的发展动力机制,其精神的发展也包括在动力机制之内,也就是说,接受教育的主体和社会之间的关系是相互的:儿童逐渐达到成人的状态,依靠的不是听取一套行为准则和道理,而是从他的个人努力和亲身经历中去懂得这一切;相对地,社会也希望其新一代的发展是丰富的,而不是对上一代的单纯模仿。
皮亚杰
钟声敲响时,有人听见救赎,有人听见丧钟。
雨果
只要朝着阳光,便不会看见阴影。
海伦·凯勒
在那些厌恶压迫的人们中,却有许多人喜欢压迫别人。
拿破仑
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