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培养人就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯(Антон Семёнович Макаренко,1888年3月13日~1939年4月1日),生于哈尔科夫省别洛波里城,苏联杰出的教育家、作家。
每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
教育工作中的百分之一的'废品,就会使国家遭受严重的损失。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能,才能培养出伟大的人来。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
如果一个人前面没有任何的快乐,那他就不会生存在世界上。人的生活的真正刺激是明天的快乐。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
培养人就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
不会仰制自己的人,就是一台被损坏的机器。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
在我们的工作中极其重大的要素,就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来,并且爱情确实在使人丰富起来。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
人类的性生活应当本质上跟其他动物的性生活有所不同,其中就包含性教育目的的不同。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
教师的威信首先建立在责任心上。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
学校是郑重讨论性的问题的地方,是使男孩子明白卫生、节欲等问题的地方,也是使年纪比较大的孩子明白性病危脸的地方。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
我们教师正面临着一项最光荣、最困难的任务:在教师身上承担着全国的希望,这就是说,我们要为共产主义社会培养人才,在我们的肩上要成长起新的人来,并且在全世界面前建立起完美的共产主义社会,——我们在创造新文化的事业中占据最光荣最显着的地位。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
意志——这不单纯是欲望和欲望的满足,同时也是欲望和制止,欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练,他是不会有最大的意志的。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家
品行是一种很复杂的成果,不仅是意识的成果,而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。
马卡连柯
苏联杰出的教育家作家