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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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一局输赢料不真,香销茶尽尚逡巡。欲知目下兴衰兆,须问旁观冷眼人。
曹雪芹
永远相信年轻人,因为他们代表未来。
马云
用合理的价格买入伟大的公司,远比用低估的价格买入平庸的公司的回报要好的多。
查理·芒格
这世界本来就是场真人秀表演。
李荣浩
少年为未知的前途彷徨,老年为已知的寂寞而发愁;独独中年,江山已定,前途在握,分分秒秒都可以自行支配,充分享受。
尤今
伟大的事情都很简单,而且大多数都可以被凝结成一个简单的单词:自由、公正、荣誉、责任、仁慈、希望。
丘吉尔
谨慎的人对自己有益,有德行的人对别人有益。
伏尔泰
美貌开始是令人倾心的,但在家里放三天后,谁还会再瞅它一眼呢?
萧伯纳
人们的苦痛是不容易相通的。因为不易相通,杀人者便以杀人为唯要道,甚至于还当作快乐。然而也因为不容易相通,所以杀人者所显示的“死之恐怖”,仍然不能够儆戒后来,使人民永远变作牛马。
鲁迅
人类的全部尊严,就在于思想。
布莱士·帕斯卡
人的心灵如若不能从自身的优点中取得养料,就必定要找别人的缺点作为养料。由于自己的缺陷无法弥补,因此需要损伤别人来求得心灵的宽慰。
培根
不可能这个词只有在傻瓜的字典里才能找到。
拿破仑
You can’t lead people if they don’t believe you care about them.
如果人们不相信你在乎他们,你就无法领导他们。
霍华德·威拉德
En el acto de escribir, confrontamos nuestros miedos y deseos más profundos.
In the act of writing, we confront our deepest fears and desires.
胡安·戈伊蒂索洛
教育的回报太遥远,而今天的生计太紧迫。
Education’s rewards are too distant when today’s survival is urgent.
阿巴希·巴纳吉
学习共同体的具体思路:(1)在课堂时追求“活动式、合作式、反思式学习”;(2)以“学习”作为学校生活的中心;(3)小学克服教室之间的隔阂,年级的教师集体努力实现每个学生的学习权;(4)把课例研究作为学校的核心工作;(5)在课例研究中注重课后的讨论,讨论基于课堂事实,围绕学生的学习情况来展开。(6)家长协助教师以“学习参与”的方式参与课堂实践。
陈静静
尊重是对待每个人的方式,而不仅仅是那些你想打动的人。
理查德·布兰森
当时我对这样的泡妞方式不屑一顾,觉得这些都是八十年代的东西,一切都要标新立异,不能在你做出一个举动以后让对方猜到你的下一个动作。比如说你问姑娘冷不冷然后姑娘点头的时候,你脱下她的衣服披在自己身上,然后说:我也很冷。
韩寒
为了体验人生,应以道德严律人格;为了追求学问,应以智慧扩充心光。
星云大师
在数据洪流中,人类不过是浮游生物,被算法的大鱼吞噬而不自知。
陈楸帆
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