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尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，是教师和校长的首条金科玉律。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基（1918年9月28日-1970年），苏联著名教育实践家和教育理论家。
上课，这是儿童和教师的共同劳动，这种劳动的成功首先是由师生间的相互关系来决定的。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
学生在课堂上的脑力劳动修养乃是教师劳动修养的一面镜子。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播在土壤里。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
学校应当像一块磁石，以自己有趣而丰富的生活吸引学生。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
教育——这首先是人学。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
我生活中什么是最重要的呢？我可以不假思索地回答说：爱孩子。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，是教师和校长的首条金科玉律。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
儿童的智慧在他的手指尖上。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
手能够教会头脑准确地、清晰地思考。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
劳动，只有劳动，才是一个人全面发展的基础。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
我们通常把劳动称为伟大的导师。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
必须让少年去经常接触大自然，让他们在大自然中生活。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
大自然是一本书，是思维的摇篮。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
孩子们整个夏天赤脚走路，下雨天也是一样。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
我们教育的人，不管他是个多么“没有希望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。
苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
