—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

让以前的事都过去吧，和以前的世界一刀两断，再不想听到它的任何情况，任何消息，到一个新的世界，新的地方去，从此不再回头！
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
范仲淹名人名言哲理格言警句语录 范仲淹
艺术需要疯狂的灵魂，生活需要燃烧的热情。
刘墉名人名言哲理格言警句语录 刘墉
如果你想要说服别人，要诉诸利益，而非诉诸理性。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
千万不要让脑筋懒惰，脑筋要永远不停地思考问题。
季羡林名人名言哲理格言警句语录 季羡林
一个人终其一生的努力，就是在整合他自己童年时代起就已形成的性格。
荣格名人名言哲理格言警句语录 荣格
尽管人群拥挤，每个人都是沉默的，孤独的。对世界和对自己的评价不能正确地交错吻合。我们不是生活在被毁坏的世界，而是生活在错乱的世界。
弗兰兹·卡夫卡名人名言哲理格言警句语录 弗兰兹·卡夫卡
治家非一宝，治国非一道。
出自汉·桓宽《盐铁论·力耕》。非，不是。宝，这句话指好的办法。道，途径、方法。治家并不是只有一种有效的方法，治国并不是只有一条可行的途径。这句话言治家与治国一样，都有许多不同的方法，当事人应当努力寻求，不必因循守旧而无所作为。
桓宽名人名言哲理格言警句语录 桓宽
那些男孩，教会我成长，那些女孩，教会我爱。他们曾经出现在我的生命里，然后又消失不见，可是，我不相信他们是天使，他们是世间最普通的男孩和女孩，所以我就一直这么站在香樟树下等待着，因为我相信，他们总有一天会回来，回来找我，教会我更多的事。
郭敬明名人名言哲理格言警句语录 郭敬明
 在研究性学习活动中所获得的体验情况，这主要通过学生的自我陈述加以反映，也在一定程度上通过学生的行为表现和学习结果反映出来，着重关注学生是否在研究性学习过程中形成了课程目标要求的情感、态度和价值观，特别要考查学生在从发现和提出问题、分析问题到解决问题的全过程中所显示出的探究意识和能力。
朱雪梅名人名言哲理格言警句语录 朱雪梅
我深信祇有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
散履闲行，野鸟忘机时作伴；披襟兀坐，白云无语漫相留。
陈继儒名人名言哲理格言警句语录 陈继儒
The most exciting phrase to hear in science, the one that heralds new discoveries, is not 'Eureka!' but 'That's funny...'
在科学中最令人兴奋的短语，预示着新发现的，不是“我找到了！”而是“这有点奇怪……”
玛丽亚·斯皮罗普洛名人名言哲理格言警句语录 玛丽亚·斯皮罗普洛
在这个世界上取得成就的人，都发奋去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自我创造机会。
萧伯纳名人名言哲理格言警句语录 萧伯纳
看清整个形势。如果一个人感到威胁，那么用戒律（或说教）来进行教育，只会造成这个人对教育者和教育本身更多的反感。最好等情形发生改变，这个人变得更加有安全感并且从心理上更愿意接受。在那样的时刻，你没有做出批评或纠正，这样会传达并教会他尊敬和理解。简单地说，如果你不能用戒律来进行教育，那么就可以用榜样来教育。榜样的教育作用会比戒律教育的作用更大更持久。这两者加起来也会让效果更明显。
史蒂芬·柯维名人名言哲理格言警句语录 史蒂芬·柯维
青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。《围城》
钱钟书名人名言哲理格言警句语录 钱钟书
连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活的。
德谟克里特名人名言哲理格言警句语录 德谟克里特
人在生活中需要困难生活因为他们是享受成功所必需的。
阿卜杜勒·卡拉姆名人名言哲理格言警句语录 阿卜杜勒·卡拉姆
Everything we do here is important.
我们做的每件事都很重要。
丹·埃里克森名人名言哲理格言警句语录 丹·埃里克森