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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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未来的竞争不是企业与企业的竞争,而是生态与生态的竞争。
马化腾
人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
范晔
我想成为粉丝们的老师,向他们展示即使失败也可以很神奇。
I want to be a teacher for my fans and show them that you can fail and still be magical.
Lady Gaga
人类看不见的世界,并不是空想的幻影,而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。
居里夫人
Blue oceans denote all the industries not in existence today—the unknown market space, untainted by competition.
蓝海代表今天尚不存在的所有行业——未知的市场空间,未被竞争玷污。
金伟灿
培养坚韧不拔的精神,在面对困难和挫折时不轻易放弃。
埃里克·乔根森
"当某一动物,某一种族或某一个体失去其他种种本能时,当它选择以及当它偏爱对它不利的东西时,便称它为堕落。"
尼采
世上许多伟大的老师,他们的人格似乎较学识更有影响力。当我们想到苏格拉底或圣·法兰西斯或阿希西,并非因为他们写任何的巨著,而是他们流传下来对后世巨大的影响。孔子的情操与苏格拉底非常相像,而柏拉图对后者的敬爱与崇敬就是苏格拉底人格与思想的影响力之明证。
林语堂
Every role is a new journey, and I cherish every step.
每个角色都是一段新的旅程,我珍惜每一步。
张凌赫
你这样的看我,你怪我何以和先前太不相同了么?是的,我也还记得我们同到城隍庙里去拔掉神像的胡子的时候,连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。但我现在就是这样了,敷敷衍衍,模模胡胡。我有时自己也想到,倘若先前的朋友看见我,怕会不认我做朋友了。——然而我现在就是这样。
鲁迅
小学教育阶段,核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则,强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计,强调以小学教育阶段,核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整,设计各领域/科目课程目标,强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整,设计各领域/科目核心素养,强调以小学教育阶段,各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整,设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
中国是世界上最提倡科学的国家,没有旁的国家肯给科学家官做的,外国科学进步,中国科学家进爵。
钱钟书
很多男人到现在都喜欢我的那副样子。这是一种很糊涂的样子,不知道自己在哪儿,自己要干什么,一副多愁善感的充满幻想的天真面孔。男人们见了都觉得这种女孩可以被启发塑造成他们想象的任何一种形象。忧郁和无知往往使一个女人表面很有魅力,但她的愚蠢只有她自己明白。
刘索拉
不要将失败当作是终点,而应该把它看作是成功的起点。
佚名
技术的真正价值在于它能够赋予人们和组织实现更多成就的能力。
"The true value of technology lies in its ability to empower people and organizations to achieve more."
萨蒂亚·纳德拉
我从不试图隐藏自己的身高,因为这就是我。
彼特·丁拉基
一个人的年龄并不是他有多少岁,而是他感觉自己有多少岁。
加西亚·马尔克斯
你在我身边也好,在天边也罢,想到世界的角落有一个你,觉得整个世界也变得温柔安定。
杨绛
The public is wonderfully tolerant, it forgives everything except genius.
社会大众真的包容心十足,他们什么都可以原谅,唯独不原谅天才。
奥斯卡·王尔德
我不是说唱歌手,我是一场革命。
I'm not a rapper, I'm a revolution.
艾米纳姆
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