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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人世间最深的孤独,不是一个人独处,而是身在人群中却无人理解。
麦家
精神的富足比物质的充裕更能带来内心的安宁。
埃里克·乔根森
不仰仗刀剑,而仰仗人民的信赖。
蒙森
未来的竞争,是跨界的竞争,要学会跨界整合资源。
傅盛
既然定了计划,就一定要实现。
稻盛和夫
虚伪的男人总倾向于喜欢你的容貌,真正的男人总倾向于爱你的内心。
乐嘉
The best teacher is the one who suggests rather than dogmatizes, and inspires his listener with the wish to teach himself.
最好的老师是那种建议而不是教条化,并激发听众自我教学愿望的人。
阿道尔夫·第斯多惠
悲观主义者在每个机会里看到困难。乐观主义者在每个困难里看到机会。
丘吉尔
我遇到问题会分门别类,很多问题被我扔到“太难”的一堆里,想都不再想。我们能成功,不是因为善于解决难题,而是懂得远离难题。这是平常人没有的常识之一。正如巴菲特和我常说的,我们跨不过7英尺高的栏。他和我擅长叫停百分之百的蠢事。我们寻找的是那些1英尺高、对面有丰厚回报的栏。如果某事太难,我们就换别的事情做。还有什么比这更简单呢?
查理·芒格
在集中营中度过的第一夜让我的一生成为漫长的黑夜,被加上七重封印。
埃利·威塞尔
花信来时,恨无人似花依旧,又成春瘦,折断门前柳,天与多情,不与长相守,分飞后,泪痕和酒,沾了双罗袖。
晏几道
惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。
罗素
教育者的心必须是一团活生生的火焰,能够点燃年轻人灵魂的火焰。
The heart of the educator must be a living flame, a fire that can ignite the souls of the young.
鲁道夫·斯坦纳
当大人使用相互尊重、解决问题、鼓励以及关注于解决问题的方案时,孩子们就会得到归属感,并且发展出负责任的行为。
简·尼尔森
用赞赏代替批评是斯金纳课程的基本观点。这个伟大的心理学家用人类和动物的实验来证实了一个道理:当谈话的重点在赞扬而不是批评的时候,人们会去做更多的好事;当人们不去关注那些坏事时,那些坏事的数量也会减少下来。
奥格·曼狄诺
用你最快的速度。 想象你的朋友正朝你奔来 以最快的速度。
小野洋子
伽罗瓦群和自守形式之间的联系是数学中最深刻的奥秘之一。
The connection between Galois groups and automorphic forms is one of the most profound mysteries in mathematics.
罗伯特·朗兰兹
渴望一旦兑现,最美好的就消逝了。宁静的春日傍晚所怀的甜蜜、痛苦和隐隐约约的憧憬和希望,不是比夏日实现的宿愿更使人心醉吗?
托马斯·曼
知识就是力量,但学习是超能力。
Knowledge is power, but learning is a superpower.
吉姆·奎克
如果你想寻求一个解释,就要搜寻记忆,寻找一些像样的理由,你最后肯定能找到一些。
丹尼尔·卡尼曼
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