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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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在互联网时代,用户才是真正的老板。
周鸿祎
怨得这相逢,谁作的主?——风!
徐志摩
骊龙双珠光照琴瑟,犀牛一角声叶箜篌。
刘鹗
创作的行为是一种反叛的行为。
"The act of creation is an act of rebellion."
莱拉·斯利马尼
我们相信,未来的汽车将是电动化的,这是不可逆转的趋势。
王传福
消费者五大心智规律:一厌恶复杂,二容量有限,三先入为主,四没有安全感,五充满好奇心。所以品牌定位要简洁明了一针见血,品牌占位要数一数二,如果不行就开创新品类引发关注,品牌传播要先发制人,品牌内容要含有信任状,建立信任。
江南春
我愿以我的事实证明,凡是善良与高尚的人,定能因此而担当苦难。
贝多芬
真正的财富不是金钱,而是创造价值的能力。
王文银
有效的会而不议,议而不决、决而不行。
曾仕强
过去并未死去,它甚至还未过去。
The past is not dead; it is not even past.
赫塔·米勒
努力追求卓越,而非平庸。
Strive for excellence, not mediocrity.
西塞罗
天才者,或数十年而一出,或数百年而一出,而又须济之以学问,助之以德性,始能产真正之大文学。此屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。
王国维
不怕红颜已改,不怕青发斑白。
邓丽君
主人跟仆人争论问题很不明智,出于尊重,他们对任何见解都会表示赞同。
肯·福莱特
让学生互相评估,他们往往会不知道说什么,而且不太愿意纠正同学的错误。不过,如果老师能够提供一个简单的标准或评估准则,将会对他们很有帮助,可以帮助大多数学生给出经过认真思考的合理反馈。而且,学生从评估和被评估中都能进行学习。给出反馈需要对自己进行反思和对问题进行明确表述,因此学生也可以将获得的评估技能应用到自己的学习中。
戴维·珀金斯
我觉得似乎有人用拳猛击我的胃部……我才30岁,我希望自己能有继续创造一些东西的机会。至少有一个伟大的公司能满足我。不过苹果除外,它并不打算给我机会。
史蒂夫·乔布斯
如果你真的爱一个人(或一个国家与民族),一定不只是爱他的优点,而是爱他的全部。
冯骥才
The key to advancing computer science is collaboration across disciplines.
推进计算机科学的关键是跨学科的合作。
弗朗西丝·艾伦
Mathematics is not just about numbers—it's about patterns, structures, and relationships.
数学不仅仅是关于数字,而是关于模式、结构和关系。
斯里尼瓦瑟·瓦拉丹
懒惰为缺乏自信的儿童筑起一道屏障,也成了他们逃避问题的借口。
阿德勒
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