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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教育不仅是知识的积累,更是心灵的启迪。
南怀瑾
我们需要力量,我们需要坚强。
特朗普
一偈一智慧,一咒一力量,一观一境界,一行一成就。
释迦牟尼
我们需要内化这个卓越的想法。没有多少人愿意花这么多时间来变得这么优秀。
We need to internalize this idea of excellence. Not many folks spend a lot of time trying to be excellent.
奥巴马
天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,是有天才的人出现,否则赋有天才的人就会僵化。
德尼·狄德罗
不把小说看作教育或启蒙的手段,而应视其为有益的娱乐。
毛姆
相思不作勤书礼,别后吾言在订顽。
王阳明
以我的感觉,随着年龄的增长,在享受便利的生活环境的同时,想要返回那种朴素、简单的生活的念头也更加强烈。
宫崎骏
我们都渴望被照顾、被爱,在在这个关键上,人人都脆弱。
亦舒
勇敢并非没有恐惧,而是克服恐惧,战胜恐惧。
马克吐温
很多时候,我们之所以谴责他人,一个重要的目的是希望他人可以改过自新……当人们出于无伪的爱心对他人发出真诚的批评时,其实还是希望他人可以悔改,而不是任其在堕落中走向毁灭。
罗翔
肯尼斯·霍博(Kenneth Hopper)在一书中提到,“当足够多的人相信一种思想以至于它成为常识的时候,它就控制了我们。不是我们拥有了思想,而是思想占有了我们”。经济学家约翰·凯恩斯(John Keynes)也说过,“困难不在于接受新观念,而在于摆脱旧观念”。
李善友
会做恶梦的人是世上最幸福的人,因为可以醒来在那些岁月,我每每醒来却发现,我做了一个想从恶梦中醒来的美梦。
史铁生
做人的目的不是别的,只是为了寻求自身的快乐,即使是舍己为人,那也是出于一种幻想,以为自己所要寻求的快乐就是慷慨大方。
毛姆
专家只是训练有素的狗。
爱因斯坦
To love is to see the invisible and to believe in the impossible.
爱就是看见无形之物,相信不可能之事。
米歇尔·图尼埃
智慧基于动态学习数据分析的智慧课堂在教学应用和运行中体现了重要的持色和价值,其关键目标是实现动态开放课堂,提高课堂高效互动,促进合作探究学习,有助于个性化学习,有利于引导性施教,提升课堂教学机智。
刘邦奇
You think you know when you can learn, are more sure when you can write, even more when you can teach, but certain when you can program.
您认为自己知道什么时候可以学习,更确定什么时候可以写作,甚至更多的时候可以教书,但是可以确定何时可以编程。
艾伦·佩利
当你真心跟他们说正经事时,大人从来不会相信。
马克·李维
母亲把想要的一切都寄托在未来,她从不想立即要什么。
埃尔弗里德·耶利内克
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