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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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纠缠是自然界赋予我们用于量子信息处理的最深刻资源。
"Entanglement is the most profound resource nature has given us for quantum information processing."
吉尔斯·布拉萨德
为了爱情而痛苦,也是一种幸福。
柏拉图
The mind is a constantly changing flux of processes.
心灵是一个不断变化的过程流。
爱德华·铁钦纳
就像童话中两个贪心人挖地下的财宝,结果挖出一个人的骸骨,虽然迅速埋上了,甚至在上面种了树,栽了花,但两个人心里都清楚地知道底下埋的是什么。看见树,看见花,想的却是地下的那具骸骨。
王朔
阅读是一种相遇,是与另一个灵魂的对话。
李敬泽
良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使最平常的机遇变良机。
马丁路德金
贪多嚼不烂。
谚语
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
最终,我们会记住的不是敌人的话语,而是朋友的沉默。
马丁路德金
凡诗人之作,刺箴美颂,各有源流,未尝混杂,善恶同篇也。
颜之推
In the depth of solitude, I found the presence of all.
在孤独的深处,我发现了万物的存在。
克拉克·穆斯塔卡斯
对廉价奢侈品的追求是穷人思维在起作用。
阿比吉特•班纳吉
人类远比他们知道的要大。
Man is much more than he thinks.
赫拉克利特
作家的使命是揭露隐藏的事物。
The writer’s mission is to uncover the hidden.
J·M·库切
The future of automobiles is green, intelligent, and human-centric.
汽车的未来是绿色、智能、人性化的。
徐留平
画龙画虎难画骨,知人知面不知心。
施耐庵
浊酒一杯天过午,木香花湿雨沉沉。四处走走,你会热爱这个世界。
汪曾祺
人死像熟透的梨,离树而落,梨者,离也。
余华
研究历史,不仅要知其然,更要知其所以然。
阎崇年
领导别人是一种为了达到一个共同目标而相互影响的行为。
埃米尼亚·伊贝拉
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