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Art is free, it should not be bound by any framework. 艺术是自由的，它不应该被任何框架束缚。
艺术是自由的，它不应该被任何框架束缚。
蔡国强名人名言哲理格言警句语录 蔡国强
姑姑捋起袖子看了一下手表。那时候全高密县里不超过十块手表，我姑姑竟然戴上了手表。哇！我大哥一声惊呼，我们家只有他见过手表。他当时在县一中上学，他们的从苏联留学回来教俄文的老师戴着一块手表。我大哥哇完之后就喊：手表！我与姐姐也跟着喊：手表！
莫言名人名言哲理格言警句语录 莫言
家长们的主要作用体现在两个方面：第一点，家长是孩子前程的设计师，第二点，家长是孩子心灵的导师。
王金战名人名言哲理格言警句语录 王金战
拂晓时分，晨光照亮周遭的一切，一边慢跑，一边听着鸣叫，是一种快乐；薄暮夜读，沉浸在书的海洋里，让思绪徜徉，也是一大乐事。
村上春树名人名言哲理格言警句语录 村上春树
当我们自由行动时，为了行动本身而不是为了其他动机，我们学会变得比我们原来更多。
It is when we act freely, for the sake of the action itself rather than for ulterior motives, that we learn to become more than what we were.
米哈里·契克森米哈赖名人名言哲理格言警句语录 米哈里·契克森米哈赖
我这么年轻就已经达到人生最高的境界，接着下来，除了结束自己的生命之外，我是无路可走了！
周星驰名人名言哲理格言警句语录 周星驰
平凡是最浪漫的。
林奕含名人名言哲理格言警句语录 林奕含
想和别人竞争还要走别人走过的路，那就是自寻死路，必须 “你打你的，我打我的”。
王传福名人名言哲理格言警句语录 王传福
大多数人的麻烦在于，他们是用希望、恐惧或愿望来思考，而不是用头脑来思考。
威尔·杜兰特名人名言哲理格言警句语录 威尔·杜兰特
会当凌绝顶，一览众山小。
杜甫名人名言哲理格言警句语录 杜甫
人的能力，绝不是一成不变的。所谓“能力”，归根到底，应该采用“将来进行时”来估量。
稻盛和夫名人名言哲理格言警句语录 稻盛和夫
我们必须不断地跳下悬崖，并在下落的过程中长出翅膀。
We have to continually be jumping off cliffs and developing our wings on the way down.
库尔特·冯内古特名人名言哲理格言警句语录 库尔特·冯内古特
窗外莫尔山地和埃斯特尔高地一直延伸到天边，我在这里找到了喘息的空间，可以一直待到夜幕降临，寒气涌上来，每当这样的时刻，我就想逃到光明喧嚣的地方，喝酒，和人争论，激发某种东西……你会帮助我，我也会帮助你。你会帮我成为更完整的自己，让我把自己感觉到的一千种彼此相搏的力量转化为成果。我会帮你去感知生活，重新找回你对周遭、对自己的力量、对自己的风情、对成功的爱，并最终成为你自己，而不是无休止地伤害自己…… 
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪
家庭要有高度的教育素养。如果没有家庭的高度的教育素养，那么不管教师做出多大的努力，都收不到完美的效果。如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起，和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？
薛瑞萍名人名言哲理格言警句语录 薛瑞萍
和人打交道时，请牢记这一点——人并非理性生物。他们由情感驱使，被偏见支配，傲慢与虚荣是他们的动力之源。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
课程标准是国家制定的教育教学要求，是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具，是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系，可以帮助我们了解教材是否符合课标要求，准确把握教材的知识点，在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求，同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度，使目标与学生的实际相匹配，并在教学中联系学生的实际，采取相应的教学行动。
凌宗伟名人名言哲理格言警句语录 凌宗伟
在这个世界上，影响他人的唯一方法就是谈论他们想要的，并且告诉他们如何得到。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
一个人， 一旦做出一次妥协，他就不会再停止了，妥协必会导致新的妥协。
斯蒂芬·茨威格名人名言哲理格言警句语录 斯蒂芬·茨威格
我觉得唱歌是一种情感的宣泄，是一种表达自我的方式。
I think singing is a way to vent emotions and express oneself.
张学友名人名言哲理格言警句语录 张学友
真正的成功不是达到目标，而是享受追求目标的过程。
哈维·艾克名人名言哲理格言警句语录 哈维·艾克