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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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不在于你打得有多狠。而在于你能承受多大的打击并继续前进。
It's not about how hard you hit. It's about how hard you can get hit and keep moving forward.
亚瑟小子
我觉得没人天生有悟性的。我看到的有悟性的人一般都非常肯悟，会习惯想本质及长远。
段永平
“有时候，当你站在桥栏杆后面，低头看着河水慢慢流过，你会忽然明白了世界上所有的道理。”
艾伦·亚历山大·米尔恩
未来是我们能够塑造的东西，而不仅仅是发生在我们身上的事情。
The future is something we can shape, not just something that happens to us.
塔利亚·沙罗特
对孩子来说，童年的探索不仅为其一生的探索与求知奠定了基础，也为他们日后解决问题提供了方法和模式。童年的探索经验是人生最宝贵的经验，也是人生幸福的源头活水。
朱永新
自我发展才是最有价值的智力发展，这种发展通常在16岁和30岁之间发生。训练这种自我发展，最重要的应该是12岁之前从母亲那里所受到的教育。
怀特海
要想让一切都服从你，你就必须首先服从理智。
塞内加
教师的威信首先建立在责任心上。
马卡连柯
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。
曹雪芹
但凡人家招呼说需要你出个面，需要你坐在哪儿，我就去，他们反正把我搁在那儿，让我在那儿呆着，就造势吧。
张艺谋
以不义开始的事情，必须用罪恶来使它巩固。
莎士比亚
经验哲学家阿奎拉告诉我们：我们精神活着的目的就是为了超越精神。人这一生都应该追求什么呢？快乐？快乐是有质和量的区别的。越能体现人性尊严的快乐，越是一种最大的快乐，因为他跟人的尊严是相关的。有很多快乐，是降低了人性的尊严。而越能体现人性尊严的快乐，越是一种最高级的快乐，我们之所以读书行路，其实就是希望我们能够不断的享受什么的快乐呢？高级的快乐。
罗翔
如果你想让一个人幸福，就不要增加他的财富，而要减少他的欲望。
伊壁鸠鲁
太阳不会永远闪耀，但只要它还在，我们就该一起发光。
Sun don't shine forever, but as long as it's here then we might as well shine together.
50美分
最近在读书时，我还发现了一个SMART原则的创新变体，很有意思，在这里也一并分享给大家。不过下面版本的五个维度过于“激进”，表述也不如原版具象，尤其是S、M和A的意思有些重叠，所以我更建议大家遵循上面介绍的经典版SMART原则。S: Stretching，“延伸的、更高要求的／具有挑战性的”；M: Motivational，“激励人的、给人动力的”；A: Ambitious，“野心勃勃的、雄心壮志的”；R: Rewarding，“有收益的、有回报的”；T: Trackable，“可追踪的、可跟进的”（和原版里“measurable”的意思相近）。
李柘远
当那些有趣的东西成为习惯的时候，问题就来了。我认为这就是我们文化中发生的事情。快餐已成为日常用餐。
The problem is when that fun stuff becomes the habit. And I think that's what's happened in our culture. Fast food has become the everyday meal.
米歇尔·奥巴马
最明显的，孩子从游戏中能获得很多乐趣。
蒙台梭利
真相不是被发现，而是被创造的。
The truth is not something to be discovered, but something to be created.
彼得·汉德克
密涅瓦的猫头鹰在黄昏起飞。
黑格尔
教师这个职业有时候就像医生，医生治病救人，教师则矫正学生错误的思想和行为。孩子的过失就像是小小的疾病，我们不能讳疾忌医，隐瞒包庇，更不能谈虎色变，夸大问题。作为老师和父母都应该珍视每个孩子的过失，因为学生犯错的时候往往是教育的最佳契机——内疚和不安使他们急于求助，这时，学生潜在的问题就会暴露无疑，帮助学生找到并让学生直面自己的问题所在，便是教师的首要任务。以学生的成长为目标，理解、尊重、信任，用真情换取真情，用人格影响人格，用爱心培育爱心，用心灵照亮心灵。
桂贤娣
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