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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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The only thing that can change the world is love.
唯一能改变世界的是爱。
Rain
人不管走到哪一步,总得找点乐子,想一点办法,老是愁眉苦脸的,干吗呢?
汪曾祺
寻找内在动机比依赖外部奖励更有效。
凯利・麦格尼格尔
牙齿痛的人,想世界上有一种人最快乐,那就是牙齿不痛的人。
萧伯纳
创新不仅仅是技术的问题;它是关于改变思维方式并接受新的思考方式。
Innovation is not just about technology; it's about changing mindsets and embracing new ways of thinking.
马克西姆·里维耶
Careanddiligencebringluck。细心和勤奋能带来好运。
托马斯·富勒
无论你活成什么样子,都会有人说三道四。这个世界,我们只来一次,看喜欢的风景,做喜欢的事;你不一定非要活成玫瑰,你愿意的话,做茉莉,做雏菊,做向日葵,做无名小花,做千千万万。
村上春树
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
民主就是由脸蛋红的投票,由脸蛋黑的当选。
李敖
我一个人,静悄悄的独坐在桌前。
曹禺
Whenever there is an argument between two sides, find the third side.
如果两方发生争执,不要争吵,让第三方来判决。
凯文·凯利
每天都是一个崭新的日子。走运固然不错,不过我宁可保持精确。那样,机会来临时,你已经做好了准备。
海明威
我已享受过这世界的欢愉,青春的快乐早已流逝,生命的春天离我非常遥远。
海塞
蚊虫遭扇打,只因嘴伤人!
周希陶
In the end, we only regret the chances we didn't take.
最终,我们只会后悔没有抓住的机会。
史蒂夫·汉密尔顿
为了惩罚我蔑视权威,命运也将我变成了一个权威。
爱因斯坦
资本市场就像一片汪洋大海,律师是帮助客户航行的舵手。
彭雪峰
为人切莫用欺心,举头三尺有神明。若还作恶无报应,天下凶徒人吃人。
金庸
Innovation in leather starts with respecting the raw material.
皮革的创新始于对原材料的尊重。
露西·泰勒
人生像曲曲折折的山涧流水,断了流,却又滚滚而来。
亚历山大·波普
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