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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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历史不仅仅是过去的事情,它也是现在的镜子。
History is not just about the past, it is also a mirror of the present.
君特·格拉斯
“情”是情境课程的出发点,也是追求的目的和归宿所在,而作为其教育的目的和归宿的“情感”,则表现为层次更高级、内涵更丰富的理想、道德、信念、意志等,是一种强大的情意力量。
李吉林
发现的喜悦是科学家们前进的动力。
The joy of discovery is what keeps scientists going.
戴维·朱利叶斯
从容是真,宽释是福,有敬无畏,乐以忘忧。
贾平凹
我想创作的是能被体验的书,而不仅仅是被阅读的书。
"I want to create books that are experienced, not just read."
大卫·威斯纳
师父领进门,修行靠个人。
谚语
物价控制会引起质量下降。
托马斯·索维尔
写作是普通人崛起的最好方式。
佚名
法律以其庄严的平等,禁止富人和穷人一样睡在桥下、在街上乞讨和偷面包。
The law, in its majestic equality, forbids the rich as well as the poor to sleep under bridges, to beg in the streets, and to steal bread.
阿纳托尔·法朗士
The story is a machine to think with.
故事是一台用来思考的机器。
多丽丝·莱辛
人生は、自分で選んだ道を歩むことだ。
人生就是走自己选择的路。
宫部美雪
在困难面前,要保持冷静和坚定,相信团队的力量。
沈南鹏
写作是一种信仰的行为——对语言、对读者、对故事本身的信仰。
The act of writing is an act of faith—in language, in the reader, in the story itself.
乔恩·麦格雷戈
水果种植的未来在于平衡传统与现代科学。
The future of fruit cultivation lies in balancing tradition with modern science.
汉克·德布鲁因
铅华不御,看道家妆就。问取旁人入时否。为孤情淡韵、判不宜春,矜标格、开向晚秋时候。无端轻薄雨,滴损檀心,小叠宫罗镇长皱。何必诉凄清,为爱秋光,被几日、西风吹瘦。便零落、蜂黄也休嫌,且对依斜阳,胜偎红袖。
纳兰性德
所谓逻辑自洽,有两层含义:一是这个信念的逻辑体系环节自身可以自圆其说;二是这个信念的逻辑与相关事实之间可以相互证明。
李善友
倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福。
——〈临时大总统誓词〉,1912年1月1日
孙中山
没有对于学生的理想形象进行过设想的教师,就会忽略学生在表现上的细微差别。教师之所以没有注意到学生的不同应答状态,是因为脑海中没有产生对于应答的“理想形象”。“希望学生在一个学年之后具备什么能力?”“希望他们能做什么事情?达到何种程度?”教师需要在脑海中描绘出对于学生的具体期望。
三好真史
永远不要害怕一无所有。
林青贤
我不是让你当一个不靠谱的浪子,我是让你在俗世的生活中也不要忘记,眼里的星光。
董宇辉
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