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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人类的本质在于不追求完美。
The essence of being human is that one does not seek perfection.
乔治·奥威尔
人类历史的进程受人类知识增长的强烈影响,我们不可能用合理的或科学的方法来预测我们的科学知识的增长。所以,我们不能预测人类历史的未来进程,没有一种科学的历史发展能作为预测历史的根据。所以历史决定论方法的基本目的是错误的,历史决定论不能成立。
卡尔·波普尔
The challenge is to make the invisible visible.
挑战在于让不可见的东西变得可见。
弗雷·奥托
物质不灭,宇宙不灭,唯一能与苍穹比阔的是精神。
金一南
若要苗条的身材,把你的食物分享给饥饿的人。
For a slim figure, share your food with the hungry.
奥黛丽·赫本
谁能从道德坏的地方脱出来,并保持洁白,便是有了更伟大的功德。
亨利克·显克维支
只向前,不顾后,一味求变新,求速求快,本源易竭,则下流易灭……只有中国,成为一源远流长积厚流光的大民族,因其尊重历史,胜过其企悬将来,本末先后,作一体看,有比过去,才有将来。
钱穆
我关心前提甚于关心理论,我希望把对理论的依赖降至最低,我希望脚踏实地、减少意外。我宁愿追求大体的正确,而不是因追求精确而犯错。
塔勒布
如果你是池塘里的一只鸭子由于暴雨的缘故水面上升你开始在水的世界之中上浮。但此时你却以为上浮的是你自我而不是池塘。
巴菲特
山中无甲子,寒尽不知年。
吴承恩
家么?我不知道,但烦闷一一忧愁,都在此中融化消灭。
冰心
湛湛长江去,冥冥细雨来。
杜甫
常常有这样的事发生:设想中的事远远超过精心做的事。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
人们还试过另外一种方法:不一会儿就把孩子给别人的东西还给他,这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质,有两种情况除外:付出对他们自己没有用处的东西;或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过:“好好安排,让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方,但实际上却格外贪婪。他补充说,孩子会因此养成慷慨的习惯。是的,高利贷者的慷慨,给别人一个鸡蛋,就要得到一头奶牛的慷慨。但是,当要孩子真正给予的时候,这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时,他们就不会给予了。这是一种思想习惯,而不是行为习惯,需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似,为了宣扬这些无缘无故的美德,你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中!难道这是一种明智的教育吗?
卢梭
你画的每一条线都有后果——空间的、结构的、社会的。
Every line you draw has consequences - spatial, structural, social.
汤姆·梅恩
穷人会更加怀疑那些想象中的机遇,怀疑其生活产生任何根本改变的可能性。他们的行为常常反映出这样一种想法,即任何值得做出的改变都要花很长时间。这也可以解释,为什么他们只关注当前,尽可能把日子过得愉快,在必要的场合参加庆祝活动。
阿比吉特•班纳吉
他发现,尽管他变小了,但他的勇气并没有随之缩小。
塞尔玛·拉格洛夫
乞丐何曾有二妻?邻家焉得许多鸡?当时尚有周天子,何事纷纷说魏齐
金庸
我们要努力把一生好好地度过,等到死的时候,那就连殡仪馆的老板也会感到惋惜。
马克吐温
忠臣贞而欲谏兮,谗谀毁而在旁。
东方朔
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