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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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认知偏差不仅仅是判断上的错误;它们是了解我们思维运作方式的窗口。
Cognitive biases are not just errors in judgment; they are windows into how our minds work.
斯科特·普劳斯
月榭故香因雨发,风帘残烛隔霜清。
李商隐
人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。
雨果
观看与领悟是截然不同的两回事。除非悟出一样东西的美,否则不算领会。唯有如此,这样东西才真正存在。
To look at a thing is very different from seeing a thing. One does not see anything until one sees its beauty. Then and then only, does it come into existence.
奥斯卡·王尔德
我想,河快要结冰了,可能已经结冰了。你看见它在挣扎了吗?水想流,寒冷想把它冻住。
萨拉·沃特斯
如果你们要玩那些别人玩得很好而你们一窍不通的游戏,那么你们注定会一败涂地。
查理·芒格
成功是在你想要的时候,在你想要的地方,和你想要的人一起,做你想做的事,尽可能多地做。
Success is doing what you want to do, when you want, where you want, with whom you want, as much as you want.
托尼·罗宾斯
数学中最重要的是提出正确的问题。
The most important thing in mathematics is to ask the right questions.
让-皮埃尔·塞尔
送一本笔记,记载我们的爱情,圆圆点点写下浪漫,逗逗点点写下温暖,一字一句记下情感,段段章章写下依恋,1月14笔记本情人节,愿你欢乐相伴,幸福长远。
佚名
他的歌剧不似格鲁克的重剧的要素,而使诗从属于音乐。他的歌剧,是德意志歌剧的大成。
丰子恺
“学习契约”是人本主义者常使用的策略,他们相信每一个人都是单独、唯一、特殊的个体,而且每一个人都有向上发展的能力与潜力,所以学生可以主导自己的学习。针对于此,教师则要采取个别化的教学活动,以配合每个学生的个别差异,所以教学活动并没有统一的进度,让每个学生都可以按照自己的能力决定进度。
蔡文荣
具备“两种力量”:一种是思想的力量,一种是利剑的力量。思想的力量往往战胜利剑的力量,这是拿破仑的名言。一个人的思想走多远,他就有可能走多远。
王恩哥
见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣。
在私利面前能够想到道义,遇到危难能够挺身而出,虽然长期生活在贫困之中,也没有忘记平生的诺言,这样就可以说是一个十全十美的人了。
孔子
读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。
鲁迅
曹操说:“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。”把人生看成槁木死灰,与万物同朽。古人云:“齐生齐死,齐贤齐愚,齐贵齐贱;十年亦死,百年亦死,仁圣亦死,凶恶亦死;生则尧舜,死则腐骨;生则桀纣,死则腐骨;腐骨一矣,孰知其异?”对于生命的所以然,古今人士大都所知不多。
星云大师
面包是最简单的食物形式,却蕴含着最复杂的工艺。
Bread is the simplest form of food, yet it holds the most complexity.
汤姆·赫伯特
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
刘向
当真相与愿望不符时,大多数人抗拒真相。
瑞·达利欧
考虑多种替代方案有助于找到最优解。
乔纳·莱勒
我之所谓生存,并不是苟活;所谓温饱,并不是奢侈;所谓发展,也不是放纵。
鲁迅
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