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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我从来没有中年危机,因为我每分钟都有危机感,因为我要学的东西太多了。
蔡澜
我从来没碰过钱,我对钱没有兴趣。
马云
火影,是没有捷径可走的。
岸本齐史
为人处事要小心细心,但不要小心眼。
星云大师
持续就是力量,平凡人靠“坚持”成就非凡。
稻盛和夫
天热吗?千万不要太热。下雨吗?千万不要下雨,下雨什么也看不清楚。刮风吗。不要乱刮大风。最好是迎面而来的洁净的风。你迎风而去,风来涤荡你的胸怀,仰望头上的蓝天,好像走在天空的道路上。
王小波
Income earned by the sweat of your brow should be taxed at the lowest rates, not the highest. Capital gains should be taxed at a higher rate.
你额头的汗水赚取的收入应该以最低的税率征税,而不是最高的税率。资本收益应该以更高的税率征税。
约翰·博格尔
深山毕竟藏猛虎,大海终须纳细流。
周希陶
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
佚名
我和谁都不争,和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。
杨绛
科学的根本精神在于求真理。
胡适
太阳明晃晃的,野地草丛中,蚊虫像浓重的烟雾一样,在低处翻涌鼓荡。从我站着的这个角度看去,大地的广阔是一种充满了力量的广阔,微微地倾斜着。
李娟
我们做一件事情,必先有目的,而要达成目的,则必须要有“精神的集中”。心神不能集中的人,做事往往犹豫不定。我们常听说“集中”二字,却没有真正地理解过,以为凝心聚神于一样东西——比如一动不动地看一本书,或是说一句话,这就是“集中”,其实大错。所谓“集中”,如同聚集军队向中央靠拢一样,乃是一个个活动趋于同一个目的的意思,它是活动的、有次序地持续朝目标前进的过程。学校里要培养学生的集中力,最重要是要观察学生的精神能不能完全关注于一件事,如果能做到,他们就自然能对学习材料进行观察、思考和分析,而不需要有人强迫着学习。但实际上,学校里的很多事情不但不能引起学生的注意,反而让他们分心,从这里来看,学校教育的弊端就很明显了。
杜威
我们很容易陷入匆忙的状态,于是一段人际关系不是以稳定而平等的节奏来回交流,而是变成一方处于主导地位,另一方处于顺从地位。当我们没有给对方留下回应的空间时,这种情况就会发生。如果这变成一种习惯,关系就会迷失方向。
菲利帕·佩里
当你有一个新想法时,你有5分钟的时间去行动,否则它会从你的脑海中消失。
凯文·凯利
法律既不能人为地强化父母的思庇,不能因为父母显贵处处让其加分;也不能让子女因为父母的过错就雪上加霜,因为父母犯错处处减分。子女怎么能够决定父母犯不犯错?法律上的平等是机会和权利的平等,而不是结果上的平等。
罗翔
自从人类有了专门独立的学校教育后,学生所学得的知识,大半都不能应用,因为所学的东西,都不能了解其意义。所以到社会上,总不能派上用场。相反,倒是校外学的,常可以有社会意义,学生知道他学的东西和社会有什么关系。当儿童要学习重量,就会拿起秤来称称;要知道长度,就拿起尺来量量。但是到了学校里面,只知读书,别无他事,甚至于长短、大小、轻重都不能完全明了。再看儿童在家庭中喜欢用语言表示需要,他觉得语言很重要,不能不用。但是到了学校,就不愿意讲话,反觉得读书识字很苦。这是什么原因呢?其实只是因为学习方式的不同:一种叫知其有用而学,一种叫不知有用而学;一种是活的,一种是死的。
杜威
没有一个人是住在客观的世界里, 我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。
阿德勒
有的失败轻于鸿毛,有的失败重于泰山。
史蒂夫·乔布斯
循环经济不再是可选项;它是负责任制造业的唯一前进方向。
Circular economy isn't an option anymore; it's the only way forward for responsible manufacturing.
托尼·哈德内尔
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