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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我决心过一种充满热情的生活,并激励他人也这样做。
奥格·曼狄诺
开始改变的最佳方法就是“只加不减”。
埃米尼亚·伊贝拉
当尼尔斯醒来时,他发现自己变得只有拇指大小。
塞尔玛·拉格洛夫
激发生命,让生命自由发展,这是教育者的首要任务。
蒙台梭利
我的音乐是我的疗法。这是我治愈自己并希望能治愈他人的方式。
My music is my therapy. It's how I heal myself and hopefully others.
玛丽·布莱姬
Science is not formal logic—it needs the free play of the mind in as great a degree as any other creative art.
科学不是形式逻辑——它需要思想的自由发挥,与其他任何创造性艺术一样。
马克斯·玻恩
人是一种因堕落而蒙难和为客服堕落而忏悔的存在。
约翰·洛克
过去丰富了现在。在单独一个时,我远没有感到满足。我不能接受从外部获得的存在,不能接受通过惰性保持的存在,不能接受内心活动受前人活动的制约的说法。既然我是未来的人们所期待的对象,那我干脆跳跃前进,堂堂正正,一气呵成,每时每刻都是我的不断 再生、我希望看到内心的情感进发出火花。为什么非要过去来丰富我呢?过去对我没有作用,相反,是我自己从死灰 中再生,用不断的创新把自己从虚无中解脱出来。我越生越完好、越善于运用内心的情性存,道理很简单,因为我越接近死亡越看清死亡的真相。人们常对我说,过去推动着我们,但我深信未来吸引着我。要是我感到自己干拖沓,或才能施展缓慢,我就会不高兴。我把资产阶级的进取精神硬塞进心里,把它变成了内燃机。我让过去向现在低头,让现在向未来屈服;把平稳的进化论改变成间断的革命灾变说。 我成为背叛者,并坚持背频。尽管我全心全意投人我的事业,尽管我对工作全力以赴,尽管我真心诚意结交友谊,尽管我发脾气时毫不掩饰,但我很快便否认自己。
让-保尔·萨特
安排儿童的教育活动,应当使这种活动能够引起儿童注意于只同个人经验有联系的、间接的和理智的问题。……对于做木工或车间工作的直接兴趣,应逐渐地转移为对几何和机械问题的兴趣;对烹饪的兴趣,应发展为对化学实验和关于身体发展的生理学和卫生学的兴趣;起初的随便作画,应当慢慢地转化为表现远景透视、运用画笔、配色等技术方面的兴趣。在“具体到抽象”这一格言中,“到”这个词代表了这一发展;它代表了这一过程中能动的,具有教育作用的一面。
杜威
功利是一部机器的目的和检验机器价值的依据,而善良只是人的目的和意愿。
泰戈尔
不管赚多少,要想做花钱专家,得先学会赚钱。
蔡澜
在科学的迷茫之处,在命运的混沌之点,人唯有乞灵于自己的精神。不管我们信仰什么,都是我们自己的精神的描述和引导。
史铁生
我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。
萧伯纳
如果这件事必须干,为了小米,我愿意挺身而出!
雷军
没想到价格让大家这么敏感。我们只是按照自己的步调来做事,然后核算成本定价。
梁文锋
把下巴抬高,使思想焕发出荣耀,像春阳下跳跃的山泉。
卡耐基
在牛棚里,我参透了恐惧的本质:最深的恐惧不是来自皮鞭,而是对自我的背叛。当一个人能坦然接受最坏的结局,他就会发现,原来枷锁都是自己戴上的。
季羡林
倘若你的眼睛真是这样冷,在你鉴照下,有个人的心会结成冰。
沈从文
很多时候创业者因为自己搞不清楚而不去创业,实际上等你搞清楚以后就更不会去创业了。
马云
I paid no attention to the territorial boundaries of academic disciplines and I just grabbed all the big ideas that I could.
我不理会学科的地域界限,我只是抓住我所能抓住的所有大思想。
查理·芒格
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